Removemos o vaso ou o ensinamos a não tocá-lo?

Acontece que quando as crianças têm mais de um ano e começam a andar que de repente chegam a lugares que não imaginávamos, não apenas porque estão em pé, mas também porque logo aprendem a subir no sofá, nas cadeiras e se eu apresso os móveis . Isso, associado ao fato de que a curiosidade é levada ao mais alto nível e parece que eles nunca têm o suficiente, os faz acabar tocando tudo o que não deveriam tocar. De fato, parece que eles estão mais motivados a tocar o nosso do que o deles e acabam sendo mais divertidos do que os brinquedos.

Dependendo do que eles pegam ou querem jogar, não há muito problema, mas há coisas que podem ser prejudicadas e coisas que podem quebrar e têm valor, e nessa situação existem duas opções e muitos pais não sabem muito bem qual escolher, é por isso que Hoje vamos tentar responder à pergunta: Removemos o vaso ou o ensinamos a não tocá-lo?

Ensinamos você a não tocar, é claro

A decisão não é fácil e depende muito do objeto sobre o qual estamos falando. Eu disse vaso porque me parece um dos exemplos mais óbvios, mas poderia muito bem ser qualquer outra coisa. O fato é que, em muitas ocasiões, ouvi pais convencidos de que a melhor opção é ensiná-los a não tocar nas coisas, porque ei, "eles já estavam lá antes da chegada do bebê e ele precisa aprender a valorizar as coisas pelo que elas são, sabendo o que ele pode e o que não pode tocar".

O conceito não é ruim e você sabe que eu realmente gosto de conversar com crianças e explicar o que é certo, o que está errado, o que eu gosto que elas façam e o que eu não gosto que elas façam para que elas se internalizem conceitos e entender que, embora não saibam, há coisas importantes, há coisas que não podem ser tocadas e há coisas perigosas. No entanto, não fui apenas muito amigável com essa escolha, porque pode ser bastante difícil educar uma criança e adicionar conflitos que evitaríamos facilmente optando pela outra solução.

Nós o removermos, haverá tempo para colocá-lo de volta

Esta é a minha solução escolhida. Eu voto neste. Quando digo isso, eles costumam me dizer que estou muito confortável, que as crianças precisam aprender, que não podem viver em uma bolha evitando todos os perigos, que pensam que todos estão seguros e nunca terão respeito pelas coisas dos outros ou medo de nada e, claro, é fácil responder que não é necessário ser tão extremista e que, como em muitas coisas, tudo não é preto ou branco.

Eu me explico: se falamos sobre o vaso, podemos tentar explicar a uma criança de um ou dois anos que ele não o toca, sim, mas se o explicamos, é certamente porque estamos vendo ele se aproximando de novo e de novo. Vamos lá, chama a atenção. Sim, podemos dizer que é chinês, que custa muito dinheiro (o que eles saberão qual é o dinheiro), que papai adora e que ele seria muito afetado se quebrasse. O problema é que de tudo isso você vai entender metade, e entre a metade que ele entende e o desejo inato que ele tem de tocá-lo, você pode mais seu desejo, porque a metade que entendeu o esqueceu minutos depois de ouvi-lo.

Seu corpo emite alguns impulsos, um desejo louco de tocar o vaso, de saber o que acontece se a mão o alcançar, de tê-lo nos braços, de ver as cores de perto e, antes disso, não há uma palavra humana que possa convencê-lo a fazer o que Pelo contrário, mais cedo ou mais tarde ele tocará e o vaso, desculpe meu amigo, se partirá. Então você vai ficar bravo com ele, você não vai falar com ele em um dia ", eu disse para você não fazer isso", "essa criança que não aprende, que não escuta, que me ignora", "que" olha como ele ri, que eu acredito quem fez isso para me desafiar ", etc.

E não, ele só queria tocá-loQuem sabe se ele chupa, quem sabe se ele coloca a cabeça nela e a tem em suas mãos. Que surpresa, que emoção, ou que fofoca, que também pode ser, quando desaparece quando cai no chão e de repente muitas peças brancas de algo duro com muitas formas apareceram. A propósito, "por que papai está gritando tanto? Está me assustando ... Buaaaaaa !!!"

Bem, se tivéssemos mantido o vaso em pé, ele ainda estaria inteiro, lá em cima, esperando por nós. Já sei que agora você quer que eu fale sobre superproteção, coloque a criança em uma bolha e que ela precisa aprender. Bem, vamos lá, vamos fazê-lo.

Existem mil coisas que não podemos remover

Falamos sobre um vaso, como alguém que fala sobre um laptop (a propósito, eu já poderia tê-lo levado embora, que Aran o destruiu quando eu tinha dois anos) ou qualquer outra coisa móvel que possa ser removida ou armazenada. Porém, há tantas coisas que as crianças chamam a atenção que não podemos tirar. Temos os plugues, temos gavetas para prender os dedos, temos janelas que não queremos abordar, temos facas, garfos e milhares de coisas que tocam ou podem tocar e que não queremos tocar, então procure oportunidades em um dia, ou na infância, para explicar o que eles podem ou não tocar.

Facas, por exemplo, são perigosas para cuidar, mas, ei, não podemos removê-las, mas explique-lhes que elas podem ser cortadas, que podem causar muitos danos e, enquanto isso, até que elas entendam, continuaremos a deixá-las na mesa para usá-las , na visão deles, mas tentando não ser pego ou querer pegá-los.

Portanto, removendo um vaso ou removendo duas, quatro ou dez coisas da casa, a criança não viverá em uma bolha. Não é que eu não queira explicar que ele não pode tocá-lo, é que Prefiro explicá-lo mais tarde, quando o entendo a princípio, e assim eu me pego observando dia e noite para que ele não toque, explique a mesma coisa cem vezes, bato na mão dele enquanto digo "que não toca, pam, pam" (eu não faria isso, mas há pessoas que ele acha que é um bom recurso), para que mais tarde, por engano, você rasgue algo que se mostre importante e coloque aquele olhar assassino de "Eu te mataria, mas não o faço porque te amo".

É simplesmente evitar algo facilmente evitável. Então, com quatro anos e com uma incrível capacidade de entender as coisas, você pega o seu vaso chinês, coloca-o onde sempre esteve e explica ao seu filho que você o adora como se fosse uma parte do seu corpo e seu filho o entenderá em mil maravilhas Se você quiser, pode até tocar o que encontrou em catacumbas, como Tadeo Jones, e que é uma relíquia que tem tantos, tantos anos, que é de valor incalculável, quase mágica. O caso é que uma vez é suficiente. Você não terá que voltar a explicar cada vez que se aproximar de quão valioso não é, nem terá que correr atrás dele enquanto acena com as mãos e caminha de bom grado e sorridente em direção àquela peça de mobiliário que sempre encontra.

Em suma, é muito difícil combater a curiosidade dele e que, se você pretende vencer, tem que trabalhar duro. Portanto, em caso de dúvida, é melhor deixar para quando seu desejo de tocar as coisas e conhecê-las através de suas mãos puder ser satisfeito com uma explicação simples, isto é, quando elas crescerem.

Fotos | Twentyfour Studentes, Dermot O'Halloran no Flickr em bebês e muito mais | Guia de presentes não oficial para crianças de até 2 anos (I) e (II), Ensine as crianças a ajudar nas tarefas domésticas