Estamos em outubro e isso significa que muitos pais já estão pensando na época do Natal, pelo que vamos dar aos nossos filhos e pelo que vamos contar aos membros da família que querem dar algo aos nossos filhos.
Eu acho que, como todos os pais nessa época, estamos dizendo isso sobre "Este ano, sem brinquedos". E temos crianças um pouco mais velhas e que vivem em um processo contínuo de redistribuição de brinquedos, eliminação quando não são usadas e renovação nos aniversários e datas.
E isso que, quando falamos de crianças e brinquedos, geralmente menos é mais.
Um excesso de brinquedos é contraproducente
Para explicar esse problema, a primeira coisa é limitar o valor que começa com o lote: mais é menos. Quando há muitos brinquedos, as crianças tendem a ser pouco constante em seus jogos, como se de certa forma eles fossem forçados a variar com frequência para brincar com muitos deles, quando é mais enriquecedor se divertir tocando algo específico que os motiva, do que variar com muita frequência porque eles imediatamente deixam um brinquedo ou jogo para passar para o próximo.
Por outro lado, se houver muitos brinquedos, as crianças sempre podem ir até elas brincar, como se não fosse possível jogar sem brinquedos. Se isso acontecer, sua criatividade e imaginação se tornam preguiçosas; olho, é claro, quando eles têm brinquedos, eles criam e imaginam, mas quando eles têm muitos, não precisam criar nem imaginar tanto.
Além disso, é difícil encontrar um lugar para todos e, de certa forma, eles são empilhados e empilhados, de modo que o valor de cada um deles se perca um pouco (com o risco de se tornar cada vez mais caprichoso) e até mesmo o lugar . Em muitos casos, eles acabam em qualquer local porque não cabem mais, ou no chão, ou em áreas onde a criança não chega ou não os vê ... Por outro lado, um número mais controlado de brinquedos fará com que cada um tenha seu local específico, o que é fácil mantê-los, porque até ele sabe para onde estão indo e que, mesmo por esse motivo, Eu posso vê-los ou pegá-los sempre que quiser, o que é ideal.
Uma criança pode viver sem brinquedos?
Menos é mais, mas quanto? Porque o menor de todos é zero. Não tem brinquedos. E não ter brinquedos não precisa ser melhor do que ter alguns brinquedos.
A realidade é que sim, uma criança pode viver sem brinquedos, porque o importante nas crianças é o jogo. As crianças devem brincar. Além disso, é um direito das crianças que podem fazê-lo. Mas brincar não é algo que pode ser feito exclusivamente com brinquedos; Isso pode ser feito com eles e sem eles. Ou você sempre os brinca com um brinquedo sempre que os vê brincar?
No entanto, sabemos que os brinquedos são elementos facilitadores do jogo (normalmente, porque existem brinquedos que não atingem esse objetivo), e isso significa que, sendo capaz de viver uma criança sem brinquedos, é aconselhável que, se possível, tenha algum .
Muitas vezes menos é mais
O fato é que não dizemos "menos é mais" para secar, mas "Muitas vezes menos é mais", porque é o jeito de dizer isso se eles têm muitos, é melhor que tenham menos.
Os motivos são aqueles que já começamos a explicar acima: para que eles os valorizem, para que saibam para onde estão indo, para que não sejam esquecidos porque estão no fundo de uma caixa com muito mais brinquedos, para que possam vê-los e contá-los com eles, para que o excesso de estímulos visuais não os sobrecarregue (quando eles vêem muitos brinquedos e, muitas vezes, dispersos, tendem a ser um pouco mais "confusos" em sua maneira de estar, brincar, se comportar ...), para que tenham espaço disponível em o terreno para desenvolver seus jogos e se concentrar no que passa por suas cabeças, nos jogos que eles estão imaginando, e para que eles recebam "o suco" de cada um deles.
Como dizemos, ter muitos brinquedos pode tornar o jogo mais inconsistente e dar menos espaço à criatividade e inventividade. Ter um número mais limitado obriga as crianças a tirar mais proveito de si mesmas, a inventar novos cenários, novas histórias e novas maneiras de brincar com os mesmos brinquedos.
Existem até pais que promovem tempos de jogo sem brinquedos para que as crianças se esforcem para criar, tornar possível o jogo sem elas, inventar novas maneiras de se divertir (ou como Lola nos disse há três dias, famílias que as eliminam diretamente completamente).
E é verdade que as crianças precisam receber estímulos para desenvolver seu potencial, mas em muitos casos os estímulos não são poucos, mas muitos: muitos desenhos na TV, muito tempo com o tablet jogando muitos jogos diferentes, muitos brinquedos, Muitos caprichos e, no final, acontece que, se eles não têm tudo isso, itens descartáveis, eles morrem de tédio porque não sabem o que fazer. E o pior de tudo: eles freqüentemente morrem de tédio quando têm tudo isso e muito mais, precisamente porque quase nunca desenvolveram a capacidade inata das crianças de inventar e criar jogos do nada (ou um número controlado de brinquedos).
Se dermos a eles o jogo mastigado, eles nunca terão que plantá-lo, cultivá-lo, pegá-lo e comê-lo. Se eles não usarem sua criatividade, ficarão sem ela, como muitas crianças e adultos hoje.
