Uma carta de um professor de física indignada e "chateado" com seus alunos depois de corrigir os exames. Nele, ele se alivia e diz a todos o que pensa sobre o nível dos exames e o que pensa sobre as barbáries que alguns deles escreveram, além de criticar a motivação de estudantes e universitários.
Talvez você se pergunte por que Bebês e mais Conversamos sobre uma carta de um professor endereçada a jovens que já ingressam na universidade, se somos um médium focado em bebês com menos de seis anos. Eu faço isso por causa da carta o debate sobre a educação das crianças em nosso país é reaberto, e não falo apenas da educação que recebem nas escolas, mas também do que recebem ou devem receber em casa, desde a infância. Mas não vamos correr tanto, vamos primeiro ler a carta do professor, que tem migalhas:
A carta que o professor de física pendurou no quadro de avisos
Como você pode ver, acabei de publicar as notas finais da Física Comum II. Não posso deixar de sentir meu profundo descontentamento com o que tive que ler nos últimos dias. Não se trata mais de não fazer ou não saber, mas dos reais BURRADES que muitos de vocês deixaram por escrito, além de erros de ortografia que fizeram meus olhos sangrarem, além de exames autênticos cheios de tipex, pregos, Frases inacabadas, danças de equações ou explicações sem sentido, ausência de fio condutor das exposições, má escrita e labirintos de letras ilegíveis. Vocês deveriam ser estudantes universitários, que em alguns anos vocês tomarão as rédeas da sociedade e terão que trabalhar para isso. Você sabe qual imagem você dá para alguns exames? Tenho vergonha de pendurar esta lista, garanto-lhe que tenho vergonha e que todos os exames que passam no 4 são corrigidos duas vezes com lupa tentando encontrar alguns detalhes que eu teria passado para elevar a nota. A grande questão é: você não tem vergonha? Eu encontrei gelo derretendo a 100ºC, a 6,66ºC a -20ºC, ... QUE TEMPERATURA É O GELO FUNDADOR, DEUS? Ou a palavra fluxo é o que você não entende? (com o qual eu me preocuparia demais). Primeiros princípios da termodinâmica que relacionam trabalho à carga, COM CARGA !!!!!! QUE CARGA? Feixes de luz com trajetórias em espiral VOCÊ JÁ VIU AS VEZES? Luz não luminosa. O QUE É ISSO? E eu não sigo porque a lista de bobagens é infinita. E nenhuma dessas "originalidades" foi encontrada uma vez, mas várias vezes, algumas até algumas dezenas de vezes. NÃO DÊ VERGONHA? Espero e confio que isso o ajudará a aprender para o extraordinário, que você faça os exames de maneira limpa, ordenada, bem escrita, sem erros de ortografia ou escárnio infantil e, acima de tudo, espero que você estude como você é, estudantes universitários, ADULTOS. Como tal, você ocupa um lugar privilegiado nesses tempos difíceis que correm, e isso obriga a estudar 8 horas por dia, a trabalhar como qualquer trabalhador onze meses por ano, algo que não importa o quanto você jure para mim que eu não posso acreditar em vista de a grande maioria do que li. Não seria justo para mim falar apenas dos desastres que encontrei, embora tenham sido a maioria mais esmagadora, como você vê na lista. Houve exames que foram um verdadeiro deleite para corrigir, de alguns de vocês que mostram com evidências claras o quanto estudaram e o que trabalharam durante a avaliação contínua. Meus sinceros parabéns a todos vocês. E meus agradecimentos pelo seu esforço. E se alguns podem, por que não outros? Pense nisso. Por favor. A auto-análise, uma autocrítica, tem a coragem de ser honesta consigo mesma e remediar a tempo. Ou então não insista em algo grande demais para você, se essa é a conclusão. Repito que vocês são privilegiados nesses tempos difíceis e que a maneira pela qual muitos de vocês desperdiçam recursos e seu potencial é imoral. Como conselho de uma avó, digo-lhe algo que me foi dito antes: você nunca terá a idade, a força, o potencial ou as oportunidades que tem hoje, aproveite-as antes de se arrepender de não tê-las aproveitado. Estou muito chateado e, em homenagem à verdade, chateado. É por isso que, e para outras ocupações que possuo, prefiro me refrescar e deixar a revisão até segunda-feira 16. Se você vir os exames, você ficará ciente do que escreveu, leia o Tipler e analise suas respostas. Não estou disposto a repetir a mesma coisa n vezes. Para muitos, vou fazer você ler em voz alta o que escreveu. Espero que você me dê mais alegria no extraordinário. Receba todos os cumprimentos.
A educação que as crianças devem receber em casa
Fartos de pressões sufocantes, punições, insultos, bochechas e "porque eu ordeno", muitas das crianças do passado, hoje em dia, tornaram a maneira de educar seus filhos mais flexíveis, menos regras, dando mais liberdade e deixando as crianças mais controle do que tínhamos. Talvez isso não tenha sido feito de maneira consciente, e talvez haja mais motivos, porque muitos aprenderam a obedecer, muitas vezes sem saber o porquê, e se perderam sem saber muito bem qual caminho seguir até que a pessoa que os dominava tomou a decisão de eles, agora adultos, pais, que também não têm muita capacidade de educar seus filhos e se sentem mais confortáveis em continuar a obedecer, mesmo que esteja obedecendo às crianças e / ou às pessoas ao redor que lhes dizem como educá-los.
O que quero dizer é que parece que deixamos o autoritarismo para trás e, em vez de aceitarmos um estilo parental e educacional, no qual os padrões mínimos de coexistência continuam a existir, nos quais há comunicação entre pais e filhos, nos quais eles passam algum tempo juntos e que a criatividade das crianças é valorizada e permitida e que sua curiosidade e seu desejo de aprender são aprimorados, mudamos para um estilo bastante permissivo, em que as crianças parecem ser as que definem os padrões em casa, sem os pais votando, onde o lazer vem da televisão e das telas quase exclusivamente e onde o tempo com as crianças foi substituído por um "olhar, querido, o que eu comprei para você".
Falta de normas sociais, falta de orientação, falta de valores (e é por isso que sempre somos informados aos pais de que devemos educá-los em valores), eles chegam à escola onde muitos pais têm a esperança de que lá aprendam tudo o que não aprendem em casa Eles aprenderam: se relacionar na sociedade. O problema é que esse não é o trabalho dos professores. Uma escola deve fornecer a seus alunos conhecimento, incentivando o aprendizado através da motivação das crianças e de sua curiosidade inata. Com tempo e recursos para tornar isso possível. Se, em vez disso, eles têm que gastar muito tempo ensinando-os a serem pessoas, maldita graça. Eu não digo que você não precisa trabalhar. É óbvio que sim, assim como as famílias podem e devem ser uma parte ativa do aprendizado das crianças, mas, nesse sentido, acho que pessoas e instituições externas estão deixando muito peso, e não é justo nem lógico.
Se a criança come mal, nós a indicamos para a sala de jantar para ser ensinada a comer. Se ele bater na irmã, nós o levamos ao médico para encaminhá-lo ao psicólogo. Se você precisar remover as fraldas, veja se elas fazem isso no berçário. Se uma ferida for feita, a enfermeira irá curar. Se você não lê bem, reforço. Se é insuportável, vamos ver se eles ensinam você a sentar e relaxar na escola. E qual é o papel dos pais, então? Porque se todo mundo tem que resolver tudo, eu não vejo qual é a responsabilidade dos pais na educação dos filhos.
Vamos começar os pais assumindo nosso papel de educadores novamente, passar mais tempo com eles, promover a leitura, sair para ver a natureza, ver o mundo, brincar com eles, deixá-los tomar decisões e defendê-los, argumentá-los. Temos que ensiná-los a pensar. Que duvidam, pedem e aproveitamos para responder um "não sei", quando não o conhecemos, e acrescentamos um "mas vamos lá, que vamos juntos para saber a resposta".
Converse com seus filhos, explique como é sua vida. O que você faz, o que gosta ou o que não gosta. Atualmente tenho feito pesquisas com crianças de sexto. Eles têm 11 e 12 anos de idade. Muitos não responderam à pergunta "Para que seus pais trabalham?" Como é possível que uma criança dessa idade não tenha idéia do que seus pais fazem?
E não digo com isso que devemos retornar ao autoritarismo do passado. Para nada. As consequências são terríveis. Muitos adultos agora ainda sofrem, com problemas para tomar decisões, tomar as rédeas de suas próprias vidas, problemas para manter relacionamentos estáveis e saudáveis com outras pessoas, para ter a sensação de nunca terem feito o que queriam fazer e ser. vivendo a vida que outros escolheram para eles. Isso é muito difícil, cria um vazio interior difícil de resolver.
Não, não devemos voltar ao autoritarismo, o que precisamos fazer é simplesmente ser adultos e ser pais. Agir como tal, ser responsável e educar nossos filhos. Não podemos passar a vida lambendo nossas feridas com base na busca de satisfação na forma de lazer ou consumo para nos sentir menos vazios. Não podemos porque, como pais, estamos fazendo o mesmo com nossos filhos, não sendo por eles e com eles e indiretamente criando novas feridas neles que tentamos curar da mesma maneira (comprando coisas para eles) e que eles lamberão no futuro da mesma maneira .
A educação que as crianças devem receber na escola
Mais ou menos, no ponto anterior, já comentei como deveria ser a educação que as crianças deveriam receber na escola. Uma educação em que eles possam se concentrar no conteúdo, tentando conhecer o potencial de cada criança, suas necessidades individuais, suas preocupações e trabalhar nelas. Ouça as preocupações um do outro, trabalhando em grupo, aprendendo todos juntos, etc. Conversando muito em sala de aula, fazendo jogos e performances para viver o conteúdo. Não apenas que eles os ouvem, mas que os reproduzem, que estão imersos nela, que sentem participantes na aprendizagem. Fazendo mais e ouvindo menos, porque é muito mais fácil aprender o que fazemos do que o que eles nos dizem.
É apenas um resumo. É apenas um lanche de um tipo de educação que deve deixar para sempre que "eu vomito meus conhecimentos sobre o aluno", de modo que, no final do curso, "eu os vomito no papel", para que, dois meses depois, "não me lembro de nada", para abraçar um estilo em que memorize menos, mas saiba mais. Para treinar crianças, mantê-las motivadas e aprender por que elas querem saber mais sobre essas questões. O final da aula toca e as crianças dizem "Jooo" em vez de "Bieeennnn". É possível? Não sei, mas pelo menos devemos tentar.
A carta do professor de física
Por fim, falando da carta do professor de física, diga-lhe que, quando a li, senti a mesma confusão que sinto toda vez que falo com crianças da sexta série (que são as que mais concordo porque é a idade em que tenho que colocar vacinas para hepatite, papiloma, etc.). Talvez eu não consiga lembrar como estávamos às onze e doze, mas meu sentimento é desencorajador. Toda vez que os vejo (nem todos, eu não posso e não quero generalizar), suspeito que em alguns anos teremos muitos problemas para levar esse país adiante. O único consolo que me resta, sendo sarcástico, é que eles podem entrar em políticos, que é um trabalho que não exige muita preparação.
Intrigado, porque é um professor universitário. Entendo que um garoto de 9 anos de idade pode ficar entediado com uma classe porque concorda que não gosta ou não se importa com esse tópico. Ele não tem a capacidade de escolher o que eles lhe ensinam. Mas vcn acesso da universidade a uma carreira por escolha pessoal. Está lá porque você decidiu estudar isso. É o que ele gosta, é o que o motiva ou é o que ele acha melhor. Não digo que você deva ter honras, mas um mínimo, pois foi isso que você escolheu. O fato de a maioria dos estudantes de uma matéria obter resultados tão terríveis que provocam uma carta assim é preocupante e parece responder que crianças e jovens estão vivendo a vida por inércia, porque é o caso de viver dessa maneira.
Agora, eles dizem mil zombadores, cometem erros de ortografia que fazem seus olhos sangrarem (eu não entendo, eu costumava terminar os ditados sem falhas no terço da EGB) e são capazes de remover um professor universitário de suas caixas. É tudo culpa deles? Não sei como esse professor ensina, mas posso ser parcialmente culpado. Talvez ele não tenha sido capaz de se adaptar aos novos tempos e não tenha percebido que é mais importante motivar e manter a motivação do que liberar conhecimento para o ar Então, quem quiser levá-los.
Mas é claro que a culpa não pode ser apenas ela. Erros de ortografia não devem ser controlados na aula de física ou problemas de escrita. Isso vem de trás, do ensino médio, do ESO, da escola primária, de ... e de casa, também de casa. Aparentemente, existem estudantes universitários que não conseguem escrever frases significativas sem cometer erros ortográficos que prejudicam sua visão. É lamentável. É o sinal claro de que estamos indo de mal a pior. É o resultado de muitos anos de muito mal com crianças. Um fracasso.
A culpa é dela? A culpa é dos jovens de quem você fala? Não. A falha é de todos os que formam esta sociedade e todos os responsáveis pela educação de nossos filhos, jovens e cidadãos. Vamos pensar sobre isso, pais, porque os políticos não vão mudar algo que eles nem conseguem entender.
