Continuaremos este mês de volta às aulas, com nossas entrevistas com especialistas em educação. Hoje vamos conversar com Nayra Álamo Casal que mãe e professora Inglês e Primário, exercendo sua profissão em escola pública. Atualmente, ele está treinando em Pedagogia e Acompanhamento Branco, porque está muito interessado em aprofundar no campo do crescimento pessoal, tanto em um nível específico, quanto em poder acompanhar famílias e estudantes em seu trabalho.
Podemos ler em seu grupo virtual La school de Nayra, reflexões de uma professora e em breve em seu novo blog. Participe da rede com a página no Facebook: "A pequena escola de Nayra, reflexões de um professor" e em breve estarei publicando em meu novo blog.
Como seria a escola ideal?
Para mim, a escola ideal deve ser um espaço que permita às crianças ter todos os tipos de experiências relacionadas ao ambiente natural.
Escolas verdes, com pomares, jardins, cantos para explorar, descobrir e brincar livremente em contato com a natureza. Em que você pode participar do cuidado de animais e obter deles empresa, comida, etc. Os espaços verdes de nossas escolas geralmente são limitados e desperdiçados.
Salas de aula, sim ou não?
Precisamos de salas de aula mais espaçosas e aconchegantes, equipadas com cozinha, pia, lugares para leitura e descanso, com espaços para criar, experimentar e se sentir mais confortável. Atualmente, as salas de aula são muito pequenas, então o barulho se torna insuportável e não há espaço para nada, exceto as mesas e várias prateleiras.
Como os alunos devem ser distribuídos?
Eu gostaria que, nas escolas, estudantes de diferentes idades pudessem interagir ao longo do dia entre si.
Onde situações de aprendizado serão geradas para todo o centro, e os alunos com preocupações semelhantes poderão se agrupar de maneira organizada para compartilhar experiências. Nesse sentido, o que mais se aproxima do meu tipo ideal de escola são as escolas unitárias e, infelizmente, estão desaparecendo aos poucos.
O que fundamentalmente falha no sistema educacional?
Em nossas escolas, eles continuam a ensinar o mesmo conteúdo e da mesma maneira que nossos avós aprenderam. O corpo docente limita-se a transmitir conhecimento e o aluno simplesmente memoriza conceitos e participa passivamente de seu processo de aprendizagem. Preocupado com os baixos resultados obtidos em testes internacionais, como o teste PISA, o sistema pressiona os professores a melhorar suas práticas educacionais. Por sua vez, os professores reagem pressionando seus alunos e familiares. O resultado: professores exaustos e alunos desmotivados. É uma caça às bruxas.
O professor respeita o sistema educacional?
O sistema desumaniza a prática de ensino.
Ele parece estar mais preocupado com os resultados do que as pessoas. Ninguém atende às necessidades emocionais de professores, alunos e famílias que enfrentam o dia na escola cansados e desmotivados. Não há suporte para famílias, estudantes e / ou profissionais da educação. As ordens de autoridade e os profissionais executam a ordem. O corpo docente adota uma posição completamente passiva diante da situação, em vez de estabelecer uma reflexão sobre a prática de ensino com o restante dos colegas, alunos e famílias.
Agradeço a professor Nayra Alamo o tempo que ela dedica a nós, pois sei que, agora, com o início do ano letivo e seu projeto em sua escola de transmitir idéias de acompanhamento respeitoso às crianças, o tempo é precioso para ela.
Mas quero destacar sua visão, das trincheiras, do coração da escola, sem dissimulação ou desculpas. Essa visão corajosa de professores dispostos a descobrir os erros do sistema e a se envolver para revertê-los é o que nos faz reter esperança na melhoria da Educação.
Amanhã continuamos com a entrevista com essa maravilhosa professora, Nayra Álamo. Espero que você goste de ler tanto quanto eu.
