A equipe com seu 'amigo sênior' mostra o modelo do projetoUma equipe do Instituto Secundário de Orpesa (em Castellón), formada por seis estudantes do ESO, participa no próximo domingo da Torneio Nacional da Primeira Liga de Lego (FLL), realizado em Valência.
Judith Vilà é professora de tecnologia e treinadora dessa equipe, mas este curso não ensina nenhum assunto para alunos do quarto ano. A vantagem de separar a participação desses alunos e desses estudantes, de qualquer matéria, é que aqueles que realmente têm interesse se inscreveram.
A chamada anterior (no ano passado) da FLL em Valência concedeu a Judith um 'prêmio de treinador', um dos prêmios subjetivos concedidos (junto com 'promessas jovens' e 'empreendedorismo').
Teresa, Claudia, Vicent, Norbert, Raymond e Cristian demonstraram sua motivação e interesse ao se reunir fora do horário escolar com seu treinador e receber a orientação de diferentes profissionais, bem como de outros professores do Instituto. Judith se limitou a acompanhar, orientar, orientar e ajudar, se necessário, embora "praticamente tudo o que os alunos façam". Por isso, convidamos você a nos contar sua experiência e Nós realmente apreciamos o empenho e o entusiasmo que eles estão colocando em sua participação na FLL.
Peques y Más.- É o segundo ano em que sua equipe do Instituto participa, o que você aprendeu da experiência anterior? O que você faz para motivar seus alunos?
Judith.- Depois de já ter passado por um 'Primeiro Desafio da Lego League', entendo quais são os verdadeiros objetivos desta competição amigável: O mais importante é não ganhar, mas tudo o que é aprendido ao longo do caminho, e isso toma forma em três campos.
Tecnologia: Aprendemos a projetar e programar um robô para realizar algumas missões (o mesmo para todos os participantes).
Pesquisa: O trabalho de pesquisa inovadora sobre o tema proposto deve ser desenvolvido anualmente, que este ano é 'Senior Solutions'. O assunto é aberto, para que cada equipe possa optar pelo ramo de conhecimento que deseja, sempre cumprindo as diretrizes de tal trabalho.
Trabalho em equipe, é o campo que, como treinador, me parece mais importante, é o que os organizadores chamam de "valores da FLL". É aprender a colaborar, ajudar e deixar-se ajudar, entre os membros da equipe e com outras equipes. O grande prêmio desta aventura é tudo o que você aprende ao longo do caminho (muito mais do que o planejado originalmente) e, acima de tudo, verifique se eles são capazes de "exportar" esse modo de trabalhar para outras situações fora da equipe.
Este ano, os alunos participantes foram suficientemente motivados, tanto que não foi necessário intervir nesse sentido.
A Primeira Liga Lego (FLL) apresenta aos jovens de 10 a 16 anos um desafio no mundo real, construindo robôs que executam tarefas em um tabuleiro de jogo que se refere ao tema do desafio. Na FLL, as equipes guiadas pela imaginação e pelo treinador descobrem futuras vocações científico-tecnológicas. Através deste programa, eles aprendem e contribuem positivamente na sociedade
Peques e mais. - Explique-nos qual é o trabalho de pesquisa e por que você o escolheu.
Alunos.- A pesquisa deste ano foi para pensar em algo que poderia ajudar as pessoas mais velhas. Fomos ao Centro de Entretenimento e Atendimento a Idosos de Orpesa para conversar com eles. Depois de muitas idéias, a Sra. Mercedes (que agora é nossa amiga sênior) nos deu uma idéia para fazer, tratava-se de desenvolver algum sistema para que os idosos não esquecessem as chaves dentro de casa.
Já temos o dispositivo montado em um modelo para levá-lo à competição. Durante o processo, recebemos ajuda de alguns profissionais (como técnico eletrônico de uma empresa de Castellón) que nos guiou no processo de programação, para que resolvamos os problemas que nos foram apresentados.
O programa criado acaba criando um hábito para os idosos deixarem as chaves em um só lugar e levá-las antes de sair de casa.
Estamos procurando uma maneira de aplicar o programa feito em um modelo, porque gostaríamos de dar o modelo ao nosso amigo sênior para tê-lo em casa.
Reunir-se com as outras equipes e ver quais trabalhos eles desenvolveram é uma das coisas que mais nos entusiasma, porque todos os trabalhos serão destinados a ajudar as pessoas. Gostaríamos que as pessoas mais velhas tivessem orgulho de nós
PyM.- Você gostaria de poder 'dar vida' à sua ideia? Porque
Estudantes. Obviamente, como toda a equipe concordou em desenvolver a idéia de resolver um problema devido à perda de memória.
O programa desenvolvido por um dos participantes, Foi a representação desta solução. Embora não tenha sido fácil, o resultado foi indiscutível, pois funcionou perfeitamente.
A partir daqui, ficamos todos muito felizes por ter conseguido que um projeto desenvolvido pelos alunos da sala do ESO se tornasse realidade, sendo de grande ajuda para os idosos.
PyM.- Qual é o melhor do trabalho em equipe?
Estudantes. Sem dúvida, o melhor é que outras pessoas estão sempre lá para ajudar e apoiar. Não acreditamos que um projeto como esse possa ser desenvolvido sem ajuda.
Tudo se reflete em um grande painel que devemos fazer para trazer o dia da competição, reflete tudo o que aprendemos durante os meses de trabalho desde o início do curso.
PyM.- Está claro que você está trabalhando duro, e imagino que ficará feliz com o progresso dos alunos. Mas você considera necessário prepará-los para competir na FLL? Quero dizer, como você abordará o humor deles se eles estiverem nervosos?
Judith.- A competição de robôs é muito divertida e emocionante, nesse sentido eles não têm nenhum problema em participar. Duas equipes competem ao mesmo tempo em um grande auditório com telas gigantes, música e apresentadores.
No entanto, cada equipe também deve explicar seu trabalho por meia hora na frente de um grupo de juízes em uma sala menor, que também pode ser pública. É para enfrentar esse momento, então também trabalhamos durante esses meses. Meninos e meninas devem ser capazes de explicar aos juízes o que fizeram (o robô), o que pesquisaram e o que descobriram e aprenderam "ao longo do caminho" (valores da FLL).
Em geral, eles não estão muito acostumados a falar em público, motivo pelo qual é importante divulgar o trabalho antes da competição. Dessa forma, e após os testes, eles são mais seguros e percebem o que pode ser melhorado.
Nesse sentido, o programa foi divulgado aos idosos do CEAM, e exposições foram realizadas na frente de seus colegas e alunos do ensino médio.
Meninos e meninas devem ser capazes de explicar aos juízes o que fizeram (o robô), o que pesquisaram e o que descobriram e aprenderam "ao longo do caminho" (valores da FLL).
PyM.- Que outros professores do centro estão participando do projeto e como eles o fazem?
Judith.- Nenhum outro professor participa diretamente, mas de alguma forma todos colaboram quando precisamos. O tutor dos alunos da equipe alterou o tempo de tutoria para que pudessem dedicar ao robô, de fato que o tempo foi decisivo, pois foi quando recebemos a visita de nosso Amigo Sênior acompanhado pelo diretor do CEAM.
O outro professor de Tecnologia do Instituto (Fernando Peris) nos ajudou no lançamento do nosso blog. E agora, na reta final, muitos outros professores estão nos ajudando, facilitando as apresentações orais.
A equipe com seu treinadorPyM.- O que você espera da sua participação no dia da competição? Você deseja conhecer outras equipes e descobrir o trabalho delas?
Alunos.- Para a maioria de nós, é a primeira vez que participamos do concurso, por isso estamos um pouco nervosos porque não sabemos muito bem o que nos espera. Certamente as conversas que nos deram nos ajudaram a estar melhor preparados.
Reunir-se com as outras equipes e ver quais trabalhos eles desenvolveram é uma das coisas que mais nos entusiasma, porque todos os trabalhos serão destinados a ajudar as pessoas. Gostaríamos que as pessoas mais velhas tivessem orgulho de nós.
Estamos cientes de vários tipos de ajuda que podem ser oferecidos aos idosos, e nem todos são instalações, como parques ou centros para idosos, mas podemos ajudá-los, contribuindo um pouco mais para a sociedade, tornando-os participantes importantes de nossas vidas.
Esta equipe de seis estudantes pertencentes ao Instituto Torres del Rei, em Orpesa, trabalhou por dez semanas para solucionar o desafio e participará do torneio da FLL, que será realizado no dia 24 de fevereiro em Valência. Daqui Nós o parabenizamos pelo trabalho realizado e esperamos que você goste de transmitir tudo o que aprendeu, eles cuidarão do resto, porque certamente as horas gastas, o trabalho que realizaram e o esforço realizado darão frutos.
Não podemos terminar sem agradecer a você por ter colaborado nesta entrevista. Graças a você, entendemos um pouco mais do que consiste a FLL e sabemos que o mais importante é o que você está aprendendo ao longo do caminho.
Imagens | Judith Vilà Imagens / Mais informações | Electrobot em Peques e mais | A equipe da IES Torres del Rei em Orpesa participa hoje do torneio regional de Valência da Primeira Liga de Lego. As crianças que participam da Primeira Liga Júnior de Lego fazem trabalho de campo visitando um Centro de Dia Sênior
