Há alguns anos, quando olho o catálogo de Imaginarium Eu encontrei com ele Por exemplo, Time Plan TV e toda vez que o vejo, jogo meu cabelo (literalmente não, é claro), observando o que é possivelmente a pior invenção possível para tentar limitar o tempo que as crianças passam na televisão.
É uma máquina que, conectada à televisão, gerencia o tempo de visualização usando tokens de moedas, assim como as televisões geralmente funcionam nos quartos de hospital. Você coloca uma moeda e a televisão funciona por um certo tempo (nesse caso, 30 minutos por moeda).
Como pode ser lido no manual de instruções, graças a este dispositivo, as crianças podem aprender a gerenciar seu próprio tempo na televisão, pois se entende que elas terão um, dois ou três (ou mais) cartões diários e os usarão quando eles criam melhor e também podem servir (tokens de moeda) como uma ferramenta "educacional" para os pais na forma de um prêmio.
Eu imagino que lendo isso muitos pensem desde que a invenção os traz e que não é recomendado, mesmo assim, se você quiser ler meus argumentos, deixo-os abaixo:
O proibido se torna o desejado
“Se você quiser que seu filho pare de fazer algo, force-o a fazê-lo até que ele termine. Se, em vez disso, você quer que eu faça alguma coisa, me proíba. Essa frase vem resumir o que acontece na cabeça das crianças (e adultos). Não é uma recomendação que funcione 100%, porque há crianças que seguem as instruções de seus pais, mas está bem encaminhada para os desejos das crianças e a escala de valores que elas criam.
No momento em que colocamos um dispositivo para controlar o tempo de exibição da televisão, estamos dando à televisão uma relevância excessiva. Estamos dando a você um valor que você não tem e que muitas crianças nem sentem.
No momento em que dizemos "pegue duas fichas por hoje", estamos limitando o tempo de televisão a uma hora, em duas faixas de 30 minutos, que a criança começará a valorizar demais, a ponto de querer gastar os 30 minutos quando você não estiver interessado no que está sendo transmitido.
Se a televisão se tornar um prêmio, mais ainda será desejado
De acordo com o manual, os cartões podem ser usados como prêmio, para incentivar as crianças. Já falamos em outras ocasiões sobre os prêmios e repito novamente hoje, porque é relevante. As crianças precisam fazer as coisas porque querem fazê-las ou porque devem ser assim, para não receber uma moeda de 30 minutos na televisão.
Se eu quero que meu filho se comporte adequadamente, não perturbe, não bata ou pegue o que mancha, eu direi a ele que quero que ele se comporte bem, porque se ele não incomodar os outros, eu lhe direi para não bater porque dói e porque ninguém Ele gosta de ser atingido e eu direi a ele para pegar o que mancha, porque se eu não tiver que fazê-lo e porque ele tem que suportar as consequências do que faz (embora eu o ajude a limpar, se necessário). Mas eu não direi para você se comportar bem, não se incomodar, não bater, pegar ou o que eu quiser em troca de 30 minutos de televisão, porque que não é educar em valores, ou seja, banir coisas importantes, criando uma motivação extrínseca absurda.
-Manolito, se hoje você não bate na sua prima Claudia, dou-lhe uma moeda de televisão - diz a mãe a Manolito.
Duas horas depois, Manolito se aproxima de Claudia e bate no olhar perplexo de sua mãe.
- Manolito acabou, porque você ficou sem TV! Hoje não há moeda!
Enquanto isso, Manolito pensa em como a televisão seria chata hoje, que na quinta-feira eles não transmitem suas séries favoritas e como, pesando entre moedas e acertando Claudia, escolheu a segunda, pois perder a primeira não era muito problemática.
O exemplo é muito simples (demais) e as crianças provavelmente não pensam assim, mas é o modo de mostrar que, quando a motivação para um ato vem de fora, é tão fraca que pode cair a qualquer momento. Em vez disso se conseguirmos que isso seja intrínseco, para a criança pensar que deve agir assim porque quer ser assim, será preciso muito mais para que ela mude de atitude, porque fará parte dos seus valores e crenças.
Dar educação a um dispositivo
Outro dos erros é que, sendo nós pais, procurados e apontados por nossa falta de autoridade diante de nossos filhos, vamos cair no erro de dar educação a um dispositivo: "Eu não digo não, é o dispositivo que desliga", que me lembra aquelas situações em que, no meu trabalho em uma unidade básica de saúde, vejo mães que dizem aos filhos "se comportam bem que, se não menino vai te deixar com raiva ”. Claro, porque se o garoto não te vê, você pode fazer o que quiser, o que não me incomoda, mas é claro que o garoto pode estar e ele irá educá-lo.
Uma sugestão para obviar o referido dispositivo
Não é possível que eu critique um aparato que tenha um propósito específico e não uma alternativa, então o darei agora, com base na minha experiência pessoal.
Na minha casa, a televisão é um dos muitos gadgets, narguilés e brinquedos que compõem nossa casa. Quem quiser liga e vê. Assim, sem restrições, a menos que seja hora de ir para a cama e ter que desligá-lo (lógico).
Longe de ter dois filhos presos o tempo todo em frente à televisão, como muitos poderiam imaginar, tenho dois filhos que o ligam com frequência, assistem 5 ou 10 minutos de televisão e depois brincam com outras coisas. Às vezes, o tempo está mais longo e às vezes eles passam temporadas muito viciadas, geralmente porque viram um filme de que gostaram e também querem vê-lo novamente dia após dia.
Quando essa novidade deixa de existir, a televisão volta ao seu status de "mais um brinquedo", às vezes, passar dias inteiros sem estar ligado, da mesma forma que existem brinquedos que passam dias inteiros sem serem tocados.
Para chegar a essa situação, ninguém deu importância à televisão, ninguém castigou ninguém sem ela e ninguém usou a televisão como prêmio (porque essa é outra ... qual é o sentido de limitar algo porque você acha que não é educativo? e, em seguida, coloque as crianças à sua frente, porque elas fizeram algo certo?).
O que foi feito em horários específicos é oferecer alternativas. Se pensamos que eles devem mudar de ar por qualquer motivo, oferecemos a eles que leiam uma história ou joguem alguma coisa, geralmente mais divertida do que a televisão. Até o momento, nunca falhou.
