Há uma semana, iniciamos um tópico no qual explicamos que os pais podem influenciar o desenvolvimento do cérebro dos bebês se entendermos como eles funcionam.
Falamos sobre o quão imaturo é o cérebro de um bebê no momento em que nasce e explicamos que a imaturidade é uma oportunidade para os pais ajudarem os bebês a crescer de maneira saudável e equilibrada, adaptada ao ambiente e responsável, mas ao mesmo tempo uma faca de dois gumes se os adultos não Eles entendem o funcionamento do cérebro dos bebês e a importância de satisfazer suas necessidades, especialmente nos estágios iniciais.
Como estamos no meio deste problema, continuamos hoje com esta entrada, que visa explicar como ajudar o desenvolvimento correto do cérebro do bebê.
Enquanto o cérebro racional se desenvolve, os cérebros de répteis e mamíferos são enviados
Uma das descobertas mais importantes sobre o cérebro de bebês e crianças é que, nos primeiros anos, enquanto o cérebro superior ou racional se desenvolve, eles enviam os cérebros de mamíferos e répteis.
Isso significa que, em muitas ocasiões, emoções e instintos dominam suas ações. Todos os pais concordam que os bebês costumam pedir coisas para "já", sem esperar, com choro. Eles não podem esperar porque não sabem esperar.
Seus pedidos vêm da necessidade de sobreviver, comer, sentir-se à vontade e, portanto, são mediados pelos cérebros inferiores.
Às vezes, eles precisam, e isso é algo que parece difícil de entender, o calor e o cheiro da mãe e eles não sabem como esperar porque não conseguem entender a espera (eu digo que é difícil de entender porque os pais geralmente explicam que não entendem por o que seu filho chora se estiver limpo, se ele já comeu ou se há uma temperatura ambiente agradável, esquecendo que carinho e contato também são coisas que as pessoas precisam).
Nas crianças mais velhas surgem birras, autênticas explosões emocionais que eles não sabem controlar. Existem até crianças que espancam seus pais ou outras crianças para mostrar sua raiva.
Tudo isso é resultado da imaturidade do cérebro racional e de sua incapacidade de controlar emoções intensas ou de expressar raiva de uma maneira menos dolorosa.
Isso não significa que devemos permitir que eles ajam dessa maneira, porque é normal que eles o façam. O que precisamos fazer é entender que eles agem assim porque ainda não são capazes de controlar esses impulsos e tente mostrar alternativas para canalizar essas emoções.
Raiva, medo e angústia de separação
Quando um bebê nasce, seu cérebro está pronto para sentir raiva, medo e angústia de separação. Cada um desses sentimentos ou emoções ativa uma determinada área do cérebro e foi observado que, estimulando artificialmente as áreas específicas de cada um deles, essas emoções podem ser ativadas.
Os bebês nascidos hoje carregam esses sistemas em seu código genético para ajudá-los a sobreviver. O bebê que sente medo e se sente sozinho chora para que alguém o ajude, pois o bebê que realmente está sozinho é aquele que seria comido por predadores.
Agora não há predadores, não há lobos ou perigos, já que o bebê está em casa, no entanto, não há razão para isso e vários eventos em nossa vida cotidiana podem servir como estímulos para nos sentirmos ameaçados.
Ele medo Pode aparecer quando você usa um saco plástico, quando esmaga uma garrafa de água vazia, quando bate a porta, etc. O raiva Pode aparecer quando você está despido para banhá-lo ou quando está vestido ou quando está prestes a adormecer e algo o acorda. O angústia de separação Pode aparecer no momento em que você se sente sozinho, simplesmente, porque mamãe saiu da sala por um momento.
Não há perigo real, mas eles não sabem disso.
Devemos ativar as respostas de controle que eles não sabem executar
"Se seu filho chorar, deixe-o, para que ele aprenda a se acalmar." Essa frase foi ouvida por todos os pais e, mesmo agora, apesar de tudo o que se sabe sobre o cérebro dos bebês, ainda é dito.
De certa forma, faz sentido, se o vemos do ponto de vista de "se você fizer, ele nunca fará", no entanto, como tudo nesta vida, controlar emoções requer aprendizado e muitas coisas. que uma pessoa aprende deve assimilá-la de alguém.
Quando os cérebros de répteis e mamíferos são ativados e emoções intensas são desencadeadas, devemos ser os que os ajudam a acalmar a tempestade para que o cérebro comece a criar conexões que o ajudem, posteriormente, a controlar situações estressantes.
Se isso não acontecer, se o bebê não criar essas conexões, ele poderá crescer com dificuldades para entender, controlar e refletir sobre suas próprias emoções.
As varreduras cerebrais realizadas em adultos violentos mostram que existem impulsos de raiva, medo e defesa que provêm das regiões de mamíferos e reptilianos do cérebro, detectando pouca atividade nas partes do cérebro racional que devem regular e modificar esses sentimentos.
Em outras palavras, como eles não foram ajudados o suficiente para criar conexões neurais na área do cérebro racional que regula e controla emoções intensas, eles não são capazes, sendo adultos, de se controlar.
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