Alguns dias atrás eu publiquei Ímã um relatório sobre o educação escolar na Espanha e em Bebês e mais Conversamos com você sobre todas as considerações que uma família que planeja exercer deve garantir, dadas as experiências de muitas famílias entrevistadas que optaram por essa opção.
A pergunta chave e subsequente é porque. O que move uma família, um ou mais pais, a escolher uma opção educacional ilegal na Espanha que, pelo menos, sem valorizar, envolverá muitas dores de cabeça extras em comparação com aquelas que já supõem a mera Criação.
Da literatura à liberdade educacional
Clara (nome fictício, pois requer anonimato) é uma mãe espanhola cujo filho ainda não está em idade escolar, mas será iminente a partir do próximo dia 1º de setembro, quando a lei em questão deverá ser educada. Ela, junto com o marido, já tomou a decisão de praticar o educação escolar mais de três anos atrás No seu caso, lendo alguns artigos "abriu os olhos" e começou a aprofundar o assunto sem volta
Em alguns casos, tudo começa com a leitura das teses que eles gostam e a partir daí virão informações e decisões
Roland Meighan e Alan Thomas foram os dois autores em particular que o marcaram a princípio.
Ambos estão listados no livro. Educar em casa dia a dia publicado pela Association for Free Education. John Holt, através de seus livros O fracasso da escola e Como as crianças aprendem Ele também é outro autor chave de sua escolha.
A literatura que o levou a considerar que a coisa mais coerente é “investigar o que as crianças realmente precisam e como aprendem melhor”, e que são os pais que devem poder escolher como e onde educam seus filhos.
"Uma educação mais respeitosa"
Laura Mascaró Laura Mascaró, mãe e ativista homeschooler, perceba que essa decisão, embora não seja necessariamente fácil, é "cheia de vantagens". Segundo ela, quando uma criança é educada em casa que a educação segue seu ritmo, seus interesses, e é ele quem governa nela. "Isso não significa que eles possam fazer o que quiserem, mas é uma educação muito mais respeitosa com ele".
No entanto, Laura acredita que não se pode falar de uma única motivação, nem mesmo de uma em particular, já que cada família terá uma motivação diferente. Em alguns casos, mesmo por ter tido uma experiência ruim com a escolaridade tradicional.
"Meus interesses e meu ritmo"
Leonel Virosta Leonel Virosta é uma das figuras mais reconhecidas no educação escolar entre os que já experimentaram: esse avulense de 19 anos, filho de atores, concluiu o ensino fundamental de maneira tradicional e escolarizada.
No caso de Leonel, considerou-se que a melhor maneira de continuar sua educação era um ambiente doméstico em que ele ditava o ritmo
De lá, ele estudou ESO e bacharelado em uma escola à distância americana, mas da Espanha. A decisão da família foi "principalmente, por a possibilidade de seguir meus interesses e meu ritmo de aprendizado. Nós sentimos que em casa eu iria desenvolver minhas habilidades mais do que em um ambiente de ensino médio concentrado”.
Leonel fala sobre como ele sentiu que sua evolução dentro de uma sala de aula era mais lenta e entediante do que ele realmente gostaria, que ele define como "sempre curioso". Sendo capaz de treinar sozinho e no seu próprio ritmo, ele gostou muito mais, como ele nos diz. Hoje ele estuda Biologia Celular na Universidade de Manchester.
Existem três testemunhos de três figuras muito diferentes no panorama de educação escolar: a de uma mãe que precisa se esconder, a de uma mãe que decide significar e tornar-se visível e a de uma estudante que já é maior de idade e concluiu seus estudos secundários com esse modelo. Outros casos evocam até questões religiosas. Como Laura disse, cada família tem sua motivação.
