A associação espanhola Protégeles pertence ao Programa Safer Internet (da Comissão Européia). Acabei de encontrar este estudo recente em que Protégeles e outras entidades de diferentes países europeus participaram. Este é um projeto de pesquisa: o EU NET ADB, que visa divulgar os riscos de comportamento aditivo da Internet (CAI) entre adolescentes europeus.
O estudo é financiado pelo Safer Internet Program, que tem periodicidade semestral e promove o uso seguro da Internet e de novas tecnologias
Uma amostra representativa de mais de 13.000 adolescentes entre 14 e 17 anos, residentes em sete países europeus, foi pesquisada. Além disso, foram realizadas 124 entrevistas qualitativas, com perguntas sobre o acesso à Internet e seu uso. Também eles foram questionados sobre suas experiências positivas e sobre as que são potencialmente arriscadas. Essas entrevistas tiveram como objetivo descobrir o processo de desenvolvimento do IAC, bem como os possíveis fatores de risco e proteção.
O que é um comportamento viciante na Internet?
Resgatando um fragmento da entrevista que fizemos há um tempo atrás a Clara Marco, descobrimos que critérios para determinar o vício em Internet (ou para celulares, videogames), são: “usar a Internet cada vez mais, sentir-se mal quando não puder ser usado, ter problemas ou discussões com os membros da família devido ao uso excessivo, usar demais e causar interferência em estudos ou relacionamento familiar, perda de controle, dificuldade em parar de usá-lo ... ”
No estudo de que estou falando hoje, eles definem o IAC como “Um padrão de comportamento caracterizado pela perda de controle sobre o uso da Internet. Esse comportamento potencialmente leva ao isolamento e negligência de relações sociais, atividades acadêmicas, atividades recreativas, saúde e higiene pessoal ”.
No processo de dependência, e antes de alcançá-lo, é possível observar um comportamento disocial na Internet (CDI) e um risco de dependência.
Resultados do estudo
Embora eu o vincule a você, caso esteja interessado em conhecê-lo melhor, destaquei algumas coisas que acho interessantes. Por exemplo, dentro do componente quantitativo, verificou-se que 1,2% da amostra possui IAC, enquanto 12,7% correm o risco de adquirir esse tipo de comportamento.
Jogos de azar com jogos de azar online, o uso de redes sociais e jogos de computador está intimamente relacionado ao Comportamento Disfuncional da Internet (CDI), enquanto assistir a vídeos / filmes não está relacionado ao CDI e fazer trabalhos de casa / pesquisar As informações estão negativamente associadas ao CDI. O que indica que quanto mais adolescentes usam a Internet para fazer sua pesquisa de casa / informações, menos sinais de CDI mostram
Para que os adolescentes usam a Internet? mais de 90% são membros de uma rede social e quase 40% passam pelo menos duas horas nas redes sociais em um dia escolar normal - atenção porque estar mais de duas horas por dia nas redes (RRSS) está associado a CDI, além de ter mais de 500 amigos online -.
Internet: não apenas redes sociais
Os adolescentes que apostam (quase 6% da amostra) têm três vezes o risco de manifestar CDI. E, quanto aos jogos de computador, aqueles que os utilizam têm um risco duas vezes maior de manifestar CDI (seria de esperar que fosse especificado com que intensidade essa prática está associada a um risco). Parece que há mais meninas do que meninos que preferem a URSS, com os jogos, os meninos têm maior probabilidade de abusar ou ter dependência do jogo.
Internet (usada indevidamente) envolve outros riscos
É incrível e preocupante que 63% da amostra contatam estranhos através da rede, e deles, 45,7% estiveram cara a cara com alguém com quem já haviam entrado em contato on-line. Meninos e meninas são expostos à aparência e às imagens sexuais; bem como bullying.
Componente qualitativo do estudo
A necessidade de ter conhecimentos e experiências (algo típico da idade), juntamente com a curiosidade do adolescente, motivam a atração de adolescentes na Internet. Eles também obtêm informações rápidas e atuais e se divertem; assim que Sob esses pontos de vista, o relacionamento que eles mantêm é entendido.
Curioso é saber que alguns adolescentes precisam se sentir fortalecidos, e isso vem com situações positivas, como ser valorizado, ter mais habilidade jogando, ocupando tempo livre ...
Ter poucas habilidades offline aumenta a vulnerabilidade no desenvolvimento do CDI
Estratégias adotadas por adolescentes
Dependendo da experiência em si, são desenvolvidas estratégias adaptativas que lhes permitem lidar com o fenômeno de “estar sempre conectado”. Assim, eles tentam o autocontrole, tarefas prioritárias, exploram alternativas offline. Mas eles também adquirem outros que não são adaptáveis: os controles dos pais são ignorados, normalizados e até legitimam o uso da Internet.
O estudo deve nos ajudar a entender a relação estabelecida pelos menores com a Internet, para perceber sua baixa percepção de risco (e, portanto, a necessidade de supervisão); e também melhorar os benefícios da rede, minimizando os riscos. É tarefa de todos, também de crianças que devem gradualmente adquirir autocontrole, mas é precisamente que a busca pelo prazer imediato é uma característica inerente à infância (é evolutiva), e a maturação nesse sentido não começa a ocorrer até 15/16.
