A Federação das Sociedades Musicais da Comunidade Valenciana FSMCV) alerta sobre o que muitos especialistas em educação consideram um "erro pedagógico": relegar o assunto da música no sistema educacional; e insta os governos autônomos a incluir a música na educação, por seus benefícios no desempenho educacional.
O ensino da música é considerado um fator de proteção contra o fracasso e o abandono escolar, além de proporcionar benefícios a longo prazoO Ministério da Educação, Cultura e Esportes (à frente do qual María José Catalá) é sensível às contribuições do FSMCV, pelo que garantiram o desenvolvimento de várias iniciativas em torno da presença da música no país. ensino
Especificamente, parece que o treinamento musical terá maior presença tanto na Primária quanto na Secundária, no âmbito do LOMCE na Comunidade. A disciplina manterá o peso dentro do currículo escolar até agora, e haverá uma discriminação positiva em favor da música (aumentando o número de horas). Deve-se lembrar que a Educação Artística é composta por educação musical e educação plástica e visual. Assim, será dada especial atenção à música na Educação Artística.
Além disso, com a implementação do LOMCE, a disciplina de Educação Artística não mudará seu horário e continuará sendo ministrada por três horas por semana, da primeira à quarta e por duas horas por semana, na quinta e sexta série do Ensino Fundamental.
Nas informações fornecidas pelo FSMCV, também descobrimos que o professor da Universidade de Valência, Remigi Morant, valoriza o anúncio do conselheiro como interessante, mas sempre esperando que o conteúdo do currículo na Comunidade seja desenvolvido; e que se sabe como a melhoria prometida será traduzida (e cunhada como "tronco regional").
Nesse sentido, a entidade de que estamos falando submeteu algumas alterações ao LOMCE, de modo que a música era um assunto central em todo o território, buscando a garantia de uma educação musical de qualidade no sistema educacional, que não está sujeito a flutuações legislativas.
O FSMCV tem 45 anos de existência, agrupa 541 sociedades musicais e suas escolas musicais (50% de todo o território espanhol). Por dois anos, desenvolve um projeto chamado "Música contra o fracasso escolar" que reúne várias contribuições e iniciativas para apoiar a educação musical.
