Além dos deveres que as crianças realizam em casa, parece-me que é difícil vê-las pegue um lápis e papel para fazer trabalhos de escrita e práticas de caligrafia. E é que, com toda a tecnologia à sua disposição, não parece necessário usar um dispositivo tão escassamente atraente quanto um lápis quando, a partir de uma tela, incluindo a televisão, você pode acessar um universo cheio de lazer e entretenimento.
Além disso, à medida que as crianças crescem, o uso da tecnologia é mais integrado em suas vidas e passamos à fase em que as mensagens com amigos e colegas são comuns e, é claro, a simplificação na escrita leva a chuta para o dicionário e ignora os ensinamentos de ortografia na escola.
Então, na Carolina do Norte, nos Estados Unidos, eles correram para elaborar um projeto de lei que determina que a escrita é ensinada em todas as escolas primárias do estado. No entanto, nem a nostalgia é motivo suficiente para forçar os alunos a aprender algo que não é fundamental para a sua educação.
E o desafio é integrar caligrafia e ortografia em aplicativos executados em dispositivos móveis, como iPads e similares. Na Espanha, temos muitas iniciativas, algumas delas mencionadas em Peques e Más, que imagino que podem ser aplicadas em sala de aula ou em casa para as crianças praticarem, mesmo com as limitações desses dispositivos, a caligrafia.
De qualquer forma, e embora seja difícil reconhecê-lo, Nem a caligrafia nem a ortografia têm um longo caminho a percorrer no futuro. A tecnologia avançou bastante e qualquer forma de comunicação pode ser feita usando um teclado. E na ortografia, dicionários e revisores de texto são cada vez mais integrados aos aplicativos para evitar erros.
E para perceber o impacto da perda de gravação, basta comprar em qualquer grande armazém e observar como espaços dedicados à escrita estão sendo substituídos pela venda de dispositivos eletrônicos de leitura e acesso ao lazer.
