Da esquerda para a direita, você pode ver na imagem Ivan, Marcos, Antonio, o professor e Sergio, nas instalações do Google, quando eles foram receber o prêmio como vencedores da Google Science Fair.
Em Peques e Más, estamos muito felizes por podermos fazer uma entrevista com os três jovens vencedores depois de terem tido o professor Antonio Guillén ao qual também agradecemos por facilitar o contato com os três alunos.
Na entrevista, falamos sobre como foi a experiência vencedorade como eles lidam com a ciênciade quais objetivos eles têm a curto e médio prazo e como eles usam a tecnologia nas suas aulas A entrevista é publicada mostrando as respostas recebidas de cada aluno, indicando seu nome no início Iván, Sergio e Marcos.
Como você ficou sabendo do concurso da Google Science Fair e como se preparou para o concurso
Ivan: Antonio nos avisou que um concurso seria realizado em todo o mundo, mas que havíamos pouco tempo, teríamos que trabalhar duro para preparar tudo. Tivemos que fazer um vídeo de dois minutos e, em seguida, explicar o projeto e as coisas sobre nós de acordo com as informações fornecidas.
Sergio: Aprendemos graças ao nosso professor Antonio Guillén quando houve pouco tempo para enviar o material sobre o nosso projeto. Por isso, tivemos que trabalhar muito esses dias gravando para enviar vídeos de apresentação e todas as informações.
Marcos: Aprendemos graças ao nosso professor Antonio, que recebeu um e-mail informando sobre o concurso. Ele nos propôs, embora tenha nos avisado que tínhamos que trabalhar duro naquela semana porque o prazo acabou e o fizemos. Para isso, realizamos passo a passo o que éramos obrigados a participar do concurso: vídeos, apresentações, exposições etc.
Como foi a experiência da celebração com o Prêmio Google
Ivan: a verdade é que não houve comemoração, naquela noite fomos todos os finalistas tocando no Crash Pad que tivemos. Essa viagem nos deu ainda mais desejo de continuar com nosso projeto e expandi-lo.
Marcos: O prêmio foi dado a nós na Califórnia. Na Califórnia, estávamos apresentando o projeto e, quando terminamos a exposição, houve uma cerimônia / cerimônia de premiação, foi quando sabíamos que tínhamos vencido. Não podíamos acreditar quando nossa foto saiu com os nomes na tela. Ficamos de pedra e aos poucos a assimilamos. Respectivamente, viajar para a Califórnia e conhecer o Google foram fenomenais, uma experiência única. Era incrível a verdade.
Que impressão o Google causou a você
Ivan: a viagem ao Google foi ótima, visitamos as instalações e vimos todas as instalações que são fornecidas aos trabalhadores. Eles têm uma quadra de vôlei, bicicletas para passear pelo campus e muitas outras comodidades. Antes de ir, vi um documentário para conhecer melhor a história e como ela é. Acho que não consegui dizer o que mais gostei, pois tudo foi incrível. Fiquei um pouco decepcionado por eles não nos mostrarem o famoso slide.
Marcos: Estivemos na sede do Google por alguns dias. Um deles, lembro que fomos ensinados e pegamos o protótipo de um carro que estava dirigindo sozinho, vimos as instalações e como as pessoas que trabalham lá saíam com as motos da sede. Gostei da organização e distribuição dos quartos. Também gostei muito de uma poltrona na qual você pudesse dormir, parecia muito confortável.
A experimentação no laboratório é tão importante quanto Antonio diz?
Ivan: Acho que sim, que quando você experimenta, obtém resultados e isso motiva.
Sergio: desde a infância, sou apaixonado por biologia. É importante trabalhar no laboratório, porque é onde você aprende, usando o material, visualizando os diferentes organismos sob um microscópio e, em seguida, fotografando e classificando-os. Também usando os diferentes sensores que usamos para medir os fatores físico-químicos, etc.
Marcos: Gostei das ciências desde criança, seja por um ramo mais tecnológico ou biológico. Como Antonio diz, as práticas são importantes porque nos ajudaram a conhecer equipamentos de laboratório, lidar com instrumentos como microscópios e muitas outras tarefas.
Quais informações você consulta para atender às suas demandas por conhecimento da ciência?
Ivan: Por conta própria, normalmente não procuro vídeos no YouTube ou programas de televisão sobre a Science. Se houver alguma descoberta ou algo que me interesse, pesquiso na Internet.
Marcos: Consultamos páginas como o projeto de água criado pelo professor, onde há muitos vídeos. Também através do YouTube e depois de um livro ou enciclopédia ocasional.
Como você está usando a tecnologia em seu processo de treinamento e educação?
Ivan: na aula, a única tecnologia que usamos, e apenas ocasionalmente, são computadores.
Marcos: No instituto foram utilizados projetores, computadores, microscópios, quadros de caligrafia etc. Em casa, acessei diferentes páginas do laptop, tablet etc.
Que treinamento você precisa identificar e acreditar que eles poderiam ser ensinados com mais ênfase na escola
Ivan: As aulas mais divertidas e interessantes são, do meu ponto de vista, experimentos e debates.
Sergio: É uma boa idéia participar das aulas, embora seja embaraçoso. O que acontece é que, se não dissermos o que sabemos, não aprenderemos. E assim, quando estamos errados, os professores nos corrigem para continuar aprendendo.
Marcos: No começo, se eu falar a verdade, eu tinha vergonha de falar na frente de TVs e rádios, caso você estivesse perdendo alguma coisa, mas pouco a pouco você ganha confiança e é bom para a comunicação. Uma turma com intervenções dos alunos é uma turma melhor porque a torna menos chata e mais interessante. É melhor do que quando o professor coloca o piloto automático na agenda.
Como você está respondendo aos desafios do Bacharelado em Ciências
Ivan: neste curso, estamos no 1º ano do ensino médio. No momento, estamos fazendo uma pequena revisão da sala, para que não seja tão difícil, teremos que ver quando começarmos a entrar em um novo assunto.
Sergio: Começamos o ensino médio e acho que será difícil (espero que não), porque para fazer o diploma de bacharel que estou fazendo, que é a ciência (biologia), tive que mudar meu centro. Custa no início se adaptar ao novo centro, novos professores, novas disciplinas, embora eu espero que corra bem.
Marcos: Este ano completei o 1º bacharelado em Tomas Mingot. As diferentes disciplinas com outros graduados do ensino médio que eu tenho são Tecnologia Industrial, Desenho Técnico, Matemática e Física e Química. É chamado de bacharel científico científico. Todos os professores nos disseram que o chip precisa ser trocado, que mais cana é colocada e que estudos e trabalhos de casa devem ser realizados dia a dia. E é verdade, é mais difícil e você precisa estudar mais.
O que você espera do futuro
Ivan: Eu acho que a vida está indo muito, então ainda não pensei nisso. Sim, eu gostaria de viajar para o exterior (estudar ou trabalhar por alguns anos), pois aprendo muito, tanto idiomas quanto culturas e outras maneiras de ver as coisas.
Sergio: Como eu disse antes, gosto muito de biologia e agora no ensino médio escolhi esse assunto como eletivo. Gostaria de continuar estudando na Universidade e não me importaria se fosse em outras cidades. Quando terminar minha carreira, gostaria de ter um emprego para onde tenho que viajar por todo o mundo. Uma semana para estudar esse ecossistema na França, por exemplo. Embora eu também gostaria de continuar estudando a vida da água, já que é um projeto muito bom do qual muito desempenho pode ser obtido.
Marcos: Eu vou pouco a pouco. Primeiro, quero obter meu diploma de bacharel, uma vez aprovado, terei tempo para comer minha cabeça para escolher a Universidade. A corrida ainda não está clara e o site não está. Eu gostaria de estudar fora da Espanha, embora não me importasse em trabalhar ou estudar aqui também. O trabalho que tenho será relacionado à ciência, tenho isso muito claro.
Até o momento a entrevista com Iván, Sergio e Marcos. Três estudantes do ensino médio com foco na ciência e com idéias muito claras.
Eu te dou a obrigado Iván, Sergio e Marcos Pela sua generosidade nas respostas e espero que você tenha muitos sucessos em seus estudos. E claro Eu desejo que você possa alcançar seus sonhos.
Em Peques e mais | Antonio Guillén, professor de biologia: "qualquer atividade de experimentação penetra profundamente entre os estudantes"
