Estamos descobrindo a ciência para os filhos da casa com nossas oficinas e continuaremos experimentando água.
Nas parcelas anteriores da oficina de ciências, aprendemos a falar baleias enquanto descobrimos como o som se move na água, aprendemos que as coisas são feitas de pedaços muito pequenos que não podemos ver e que eles se movem, aprendemos que esses pedaços têm Tamanhos diferentes e que somam um mais um nem sempre dois nas misturas de materiais diferentes. Também aprendemos que a água doce tem menos densidade que a água salgada e que um balão pode se tornar um ímã que capta gotículas. Bem, há muito mais que podemos descobrir fazendo experimentos de água para crianças.
Trabalhar com a água permite às crianças descobrir muitas das propriedades da matéria e brincar com elas com espanto e diversão. É por isso que vamos apertá-lo até que seja bem conhecido por eles e aprender, através de experimentos, conceitos como densidade, volume ou mudanças de estado. Dispostos a continuar mergulhando no oficinas de ciências?
Movimentos invisíveis
O que vemos é apenas parte da realidade e, como já dissemos às crianças nos experimentos anteriores, há coisas que acontecem sobre as quais podemos perguntar. Nesta experiência vamos descobrir movimentos invisíveis Produz calor.
Vamos precisar de três xícaras de vidro, água da torneira, uma geladeira e um pouco de tinta ou corante alimentar. As crianças podem ser protagonistas desse experimento e vão gostar desde os quatro anos de idade. No entanto, temos que estar atentos para que os copos não caiam e seremos nós que manipularemos o copo com água quente para evitar queimaduras.
Primeiro vamos encher um dos copos com água e colocá-lo na geladeira por algumas horas. Quando está muito frio, vamos retirá-lo e colocá-lo em nossa superfície de trabalho.
Encheremos outro copo com água à temperatura normal e o terceiro, com muito cuidado, com água quente da torneira à temperatura máxima.
Em seguida, colocaremos algumas gotas de tinta ou corante no primeiro copo, observando a mancha ficar quase parada, levando-as também à nossa mesa de cientistas.
Vamos colocar as mesmas gotas no copo de água nem fria nem quente e observar o efeito. A expansão da mancha terá uma velocidade intermediária, mas ainda não sabemos o motivo até mexer vigorosamente com uma colher e podemos verificar se o corante se espalha rapidamente.
Depois, derramaremos outras gotas no copo de água quente e podemos ver como a cor se espalha rapidamente. A resposta para o mistério pode levar tempo para chegar, mas, se as crianças souberem, depois de nossas experiências anteriores, que a água não é apenas uma coisa, mas que é composta de pequenas partes, elas entenderão que a colher e o calor os estão movendo. fazendo com que a substância que adicionamos se espalhe por ela.
A água fria não se move, mas as moléculas de água quente estão mexendo por causa do calor e espalham a tinta como quando fazemos com uma colher de chá.
Finalmente, podemos preparar alguns copos de leite, um frio e outro quente, com cacau e veremos como, no leite quente, ele se dissolve muito mais facilmente do que no frio. Você verá como eles deixam todo mundo atordoado quando explicam o motivo da movimentos invisíveis No lanche
Água não é apenas água
Nosso segundo experimento do workshop científico de hoje descobrirá que A água que bebemos não é apenas água, mas tem pequenas coisas invisíveis dissolvido nele.
Vamos precisar de dois copos de vidro pequenos, sem riscos, água da torneira e toalhas de papel. Esse experimento é muito simples e, embora sempre tenhamos que estar vigilantes para que os vasos de vidro não caiam, eles podem realizar todas as operações sem ajuda.
Vamos encher dois copos de água e deixe descansar por cinco minutos. Em seguida, jogamos a água na pia ou em outra panela para evitar desperdiçá-la. Um dos copos será bem limpo esfregando com as toalhas de papel e no segundo deixaremos secar ao ar.
Depois de um tempo, observaremos os dois óculos à luz. A que limparmos será completamente transparente, mas a segunda terá pequenas manchas, onde as gotas de água que foram deixadas esvaziando-a evaporaram e deixaram os resíduos dos minerais que foram dissolvidos nela. Esse experimento funcionará melhor se a água estiver bastante dura, mas em qualquer lugar podemos observá-la, embora em alguns casos possamos precisar de uma lupa.
A razão não vai escapar deles. A água que sai da torneira não é apenas água e transporta pequenas partículas de outros materiais flutuando invisíveis nele. Quando a água evapora, deixa-os depositados no fundo do copo e nas paredes.
Garanto-lhe que eles vão perguntar sobre esses materiais, então revise os minerais que a água carrega e leia com eles os rótulos das garrafas de água mineral.
Com esses dois experimentos de água Ensinamos às crianças que existem coisas, materiais e fenômenos invisíveis que não podemos ver, mas que são e que podemos descobrir e até entender. Não será a única coisa que eles aprenderão com o oficinas de ciências em casa
