O quociente intelectual é uma pontuação resultante de um dos testes padronizados projetados para medir a inteligência. Foi demonstrado que os valores de QI estão relacionados a fatores como a probabilidade de sofrer certas doenças, o status social dos pais e, de maneira relevante, o QI dos pais.
Também existem evidências crescentes de que a CI varia ao longo do tempo e pode aumentar ou diminuir dependendo do nosso estilo de vida. De acordo com um estudo publicado na "Nature", conduzido pelo University College de Londres, o QI pode aumentar ou diminuir durante a adolescência.
O estudo foi realizado em 2004 com adolescentes com idades entre 12 e 16 anos, que foram escaneados com estruturas cerebrais de ressonância magnética e foram submetidos a testes de inteligência. Quatro anos depois, repetindo os mesmos testes, eles detectaram que o QI havia variado entre os jovens.
Foram observadas alterações na estrutura cerebral, e a CI aumentou em alguns casos e diminuiu em outros (até 20 pontos de diferença). Os autores apontam que a inteligência das crianças continua a se desenvolver e pode até melhorar muito mais tarde.
Segundo o diretor do estudo, é possível que as diferenças se devam à estimulação precoce ou tardia que as crianças tiveram, embora ele também postule que a educação pode desempenhar um papel crucial.
No blog, vimos que os primeiros anos de vida são fundamentais para a aprendizagem, pois é quando ocorre uma migração maciça de células para o córtex cerebral, aumentando a capacidade de armazenamento de informações e aumentando a memória e a capacidade de aprender.
Portanto, a importância da estimulação precoce, não ter uma estimulação ambiental adequada (juntamente com certas lesões cerebrais), pode afetar a maturação neuronal e psicológica adequada.
A estimulação precoce tem muitos benefícios, e a eles poderia ser adicionado, se comprovado, o fato de que na adolescência, o quociente intelectual aumenta. Obviamente, isso dificilmente pode ser verificado, porque acredito que esse aumento de capacidade possa ser explicado por razões de natureza muito diferente.
