Um estudo interessante foi publicado segundo o qual incentivar o desenvolvimento motor precoce em bebês, através de experiências motoras, como tentar pegar coisas ou manipular brinquedos, favorece sua sociabilidade.
Foi realizada com crianças de apenas três meses, submetidas a testes motores ativos, como brincar com luvas de velcro para pegar brinquedos. Depois de duas semanas, eles observaram que as crianças tinham preferência por rostos em vez de brinquedos, em vez de crianças que não haviam passado por esses testes, e deduzem que experiências motoras impulsionam o desenvolvimento social das crianças. Promovendo, dessa maneira, a compreensão do mundo ao seu redor.
O notável é que as descobertas sobre o treinamento motor podem ser muito benéficas para crianças com problemas nas interações sociais, como crianças com autismo.
Quando as habilidades motoras são atrasadas, como nos casos de autismo, o futuro das interações sociais e o desenvolvimento das crianças podem ser afetados negativamente. Por outro lado, à medida que as habilidades motoras avançam, outras habilidades também são aprimoradas, criando fortes conexões entre campos aparentemente não relacionados.
Pesquisas anteriores indicam que crianças afetadas por distúrbios do espectro do autismo têm menos interesse em rostos, portanto, crianças que correm risco de autismo podem se beneficiar desenvolvimento motor precoce para favorecer sua sociabilidade.
