Ao ler coisas sobre antropologia, encontrei uma teoria não completamente científica, mas que me fascinou e mergulhei nos livros que a apresentam. Se trata de teoria do fazendeiro e caçador.
Essa teoria, desenvolvida pelo jornalista americano Thom Hartmann, seria enquadrada no conceito de neurodivesidade, que defende que o modelo humano engloba todos os indivíduos com suas diferenças e que, com grandes controvérsias, se aplicaria a pessoas com condições conhecidas como distúrbios do espectro do autismo, pessoas com TDAH e pessoas com dislexia.
Vou me concentrar em explicar a hipótese do fazendeiro e do caçador, uma vez que a neurodiversidade, especialmente em relação ao TDHA, é algo que daria muitas explicações a favor e, sobretudo, na maioria da comunidade científica, contra.
Thom Hartmann, o disseminador dessa teoria, é autor de vários best-sellers de divulgação científica, sustenta que o TDAH tem um forte componente genético e é um modelo comportamental que sobrevive ao nosso passado remoto, pois suas características favoreciam os caçadores. pré-histórico, por isso foi reforçado ao longo de milhões de anos, sendo, portanto, uma forma de reação bastante difundida e dificilmente enquadrada como desordem.
THDA ou mente de caçador
Impulsividade, rapidez de reações, multifocalização da atenção, temperamento energético, necessidade fisiológica de movimento, atividade e novas experiências poderiam, de acordo com essa teoria, proporcionar grandes vantagens para a sobrevivência no ambiente natural. espécie humana 99% do tempo de nossa vida na Terra como espécie, a vida como caçadores.
Por esse motivo, também na opinião do autor, esse tipo de comportamento é muito mais frequente nos homens, pois foram os homens que enfrentaram esses desafios como principalmente caçadores.
Obviamente O maior problema do TDHA ocorre nas escolasBem, na vida adulta, pessoas que têm esse tipo de comportamento ou buscam estratégias para se adaptar à sociedade ou adaptar a sociedade às suas características, desenvolvendo profissões que não exigem imobilidade ou atenção focadas em um tema intelectual de uma maneira única.
Sem dúvida, muitos gênios que deram à humanidade progresso e descobertas, em outros momentos, na escola normal, poderiam ter sido classificados como problemáticos.
Gene de Edison
Thomas Edison me vem à mente, a quem dediquei uma entrada para ilustrar como o modelo da escola nem sempre se adapta a todas as crianças e pode até prejudicar sua capacidade de inventar e suas necessidades.
Tomando precisamente Edison como modelo, Hartmann escreveu um livro que gostei de ler ".The Edison Gene"Neste trabalho o autor desenvolve sua hipótese, o TDHA não é para ele um distúrbio, pois fornece habilidades naturais no ambiente em que a espécie nasceu, a vida como caçadores. A criança com grande atividade física e concentração rápida e, a curto prazo, teria vantagens óbvias para sobreviver nesses ambientes.
Escola, o maior problema para a criança com THDA
No entanto, no modelo da escola, no qual o silêncio é necessário, sentar, ouvir sem falar e seguir um fio marcado, sem inovar ou pular de uma questão para outra, é limitado, amarrado e amordaçado, sem que isso implique que, na maioria dos casos, a criança tem um problema, mas o sistema não está adaptado às suas necessidades naturais e o coloca como problemático e até como um paciente que precisa de medicação.
No trabalho, Hartmann oferece aos pais um guia para entender melhor seus filhos e respeitar suas particularidades, oferecendo-lhes um ambiente adequado para que possam crescer, aprender e se desenvolver completamente, desenvolvendo suas capacidades.
Uma percepção diferente da hipótese do caçador e do fazendeiro
Outro livro dele "Transtorno de Déficit de Atenção. Uma percepção diferente", na qual ele desenvolveu essa teoria do caçador e do agricultor, oferece uma visão positiva do TDHA, completamente afastado da concepção de que ele é causado por um distúrbio ou dano à função cerebral.
Ele defende que essa condição, que classifica e rotula as crianças, fazendo com que se sintam fracassadas desde a infância, condicionará uma má adaptação na vida adulta se não formos capazes de vê-la como um modo de comportamento dentro da diversidade humana e que, é apresentada , não como uma patologia, mas como uma característica que foi decisiva para a sobrevivência das espécies em tempos pré-históricos.
Considere que as crianças marcadas com TDHA não têm esse distúrbio, apenas ficam entediadas. Tudo seria de uma maneira diferente de ser e de ver o mundo, em sua opinião, determinado pela adaptação biológica. O que você acha a hipótese do caçador e do fazendeiro?
