Os seres humanos vivem em comunidades: a família nuclear e extensa, a comunidade, grupos educacionais ou de lazer e a sociedade em geral. Sermos capazes de viver juntos exercitando nossa liberdade, mas respeitando a dos outros, exercitando nossos direitos, mas sem pisar nos dos outros precisamos de padrões.
As regras são necessárias para crianças
Para as crianças que estão aprendendo a viver juntas, as regras são muito importantes. Eles os ajudam a entender quais comportamentos são aceitáveis e quais não, permitindo que eles também desenvolvam seus próprios mecanismos para canalizar desejos e emoções.
Conhecer e experimentar os padrões é uma experiência indispensável para o seu desenvolvimento global como pessoas. Eles são, em suma, um direito que têm.
No entanto, nem sempre entendemos isso. as normas. Nós os usamos para controlar seus impulsos naturais e até sua criatividade ou expressão. As crianças, como filhotes de mamíferos pequenos e seres humanos dotados de racionalidade e sentimentos, não são adultos em miniatura e suas necessidades nem sempre concordam com o que consideramos aceitável. É por isso que as regras não são entelecias ou leis fixas para o benefício dos desejos dos adultos.
Acima de tudo, as crianças precisam que as regras sejam compreensíveis e aceitáveis, consistentes, responsáveis e respeitadas pelos adultos. Para eles, é o exemplo, e não a imposição ou a ameaça, a melhor maneira de fazê-los internalizar as normas.
O (s) adulto (s) de referência, em uma proporção quase um para um, ou seja, seus pais ou pessoas amadas por eles e que os amam, são o melhor guia para entender a necessidade das regras e seus limites.
Concorde e explique as regras
Eles devem poder questioná-los e participar de sua formulação, sempre, é claro, dentro da lógica e do respeito por todos os membros das comunidades em que estão inseridos.
Cada família deve estabelecer seus próprios padrões, de acordo com seus costumes e idéias, mas sempre com alguns pontos em comum que ajudarão a tornar a convenção mais agradável para todos e a incorporar as crianças aos padrões como um elemento de segurança e conforto, e não como um imposto para adultos não incluído.
Algumas idéias para desenvolver nossos próprios padrões com uma base sólida seriam não usar violência ou ameaça, não usar punição física ou psicológica, não ameaçar retirar amor ou carinho.
Além disso, as regras devem ser conhecidas e expressadas anteriormente, poder ser questionadas ou questionadas sobre suas necessidades, explicar, dentro dos limites do desenvolvimento de cada criança, as razões para defini-las e sempre definir padrões que defendam e protejam o interesse e Direitos da criança: segurança, saúde e sua integridade física, emocional e moral.
Como eu disse, estar aberto a perguntas e perguntas é a ótima receita. Permite que a criança expresse suas dúvidas sem medo e com confiança, sem medo de punição, sendo ouvida.
Obviamente, haverá regras que as crianças não querem aceitar ou não entendem. Sempre, nas coisas realmente importantes, é necessário entender que, uma vez tentada a negociação, os adultos terão a última palavra, mas sempre explicando os motivos com carinho e respeito.
A formulação das normas, dentro dos limites da pura prudência, pode mudar com o passar dos anos.
A constituição da minha casa
Nós, por exemplo, escrevemos um Constituição da nossa casa. É o resultado de anos de trabalho e um estudo comum sobre os direitos e necessidades de ambos. Deixo para você, caso possa lhe dar idéias, mas, é claro, como eu disse, cada família é um mundo, e muitas de nossas regras só funcionam para nós.
Esta é a Constituição da minha casa e é a lei que todos devemos respeitar para viver em paz e igualdade. Comemoramos com uma festa e até fizemos alguns bonés frígios para representar que a liberdade precisa de normas comuns a serem exercidas.
Primeiro artigo: Todos os membros desta família devem se tratar com respeito e somos livres, embora cada um deva ter obrigações diferentes para sua idade. Segundo artigo: Somos todos iguais perante a lei e ninguém pode ser discriminado por idade, sexo, religião ou opinião. Artigo três: É proibido punir, bater, insultar, humilhar ou passar piadas que prejudiquem. Quarto artigo: Todos temos o direito de ter nossa própria opinião e expressá-la sem medo. Artigo cinco: Todos temos que cuidar de nós mesmos, proteger-nos e ser carinhosos. Artigo 6: Todos temos que cuidar da casa, limpar e arrumar, cada um de acordo com a idade e as possibilidades. Artigo 7: Você deve tirar os sapatos da rua ao entrar na casa. Artigo 8: Não se pode deitar na cama com roupas de rua. Artigo nono: você tem que pegar a mesa depois de comer. Décimo artigo: Todo mundo vai comer até o valor que quiser e não há como comer o que não gosta ou não sente. Comida não é uma obrigação, mas é uma alimentação saudável. Artigo onze: Não é permitido fumar se houver crianças em casa. Artigo 12: Todos nós temos o direito à nossa privacidade, bater à porta se estivermos em nosso quarto e não entrarmos sem permissão. Artigo 13: Todos os dias você precisa aprender alguma coisa. Artigo catorze: É proibido enviar algum estudo de memória. Artigo quinze: você precisa dormir quando está com sono, mas deve ser responsável desde que descanse e que os outros sejam respeitados. Artigo dezesseis: Você precisa reciclar. Artigo dezessete: Você precisa pegar depois de jogar. Artigo dezoito: As roupas não podem ser empilhadas nas camas, elas devem ser armazenadas. Artigo Dezenove: Ninguém pode ser convidado sem a permissão do outro. Artigo vinte: Os adultos devem aconselhar e cuidar das crianças, explicando as razões das regras e as coisas que consideram necessárias fazer o tempo todo.
As regras, quando as crianças são muito jovens, devemos definir, mas à medida que crescem e aprendem, com nosso exemplo, respeito e responsabilidade, podemos concordar e até escrevê-las. O que você pensa sobre as regras e a possibilidade de concordar e explicá-las?
