O boletim é algo que pode nos dizer muito sobre o desempenho das crianças na escola. Podemos ver em quais assuntos precisam de um pouco mais de apoio e quais dominam para continuar desenvolvendo-os. No entanto, as notas ou notas que recebem não são a única coisa que as define.
Isso é lembrado por um autor de livros infantis, que Ele decidiu compartilhar os resultados de uma avaliação que ele fez quando criança, mostrando que todas as crianças são muito mais do que apenas um teste.
Alexandra Penfold é uma agente literária americana e autora de seis livros infantis, um dos quais alcançou o segundo lugar em best-sellers, de acordo com o New York Times. Recentemente, ele compartilhou em sua conta do Twitter uma descoberta que ele fez na casa de sua mãe: os resultados de uma avaliação escolar aos 10 anos de idade.
Na publicação, ela inclui uma fotografia onde você pode ver dois trabalhos. Em um deles, é a avaliação que ela fez sobre si mesma nessa idade. Em outro, o resultado de um teste no qual sua escrita foi avaliada.
Neste fim de semana, examinei alguns papéis que minha mãe salvou da minha infância. A primeira é a minha autoavaliação da 4ª série. No fundo, minha pontuação no teste de estado da 4ª série. A Random House publicou meu sexto livro na semana passada. Replying to @Botafogo @botafogooficial
- Alexandra Penfold (@AgentPenfold) 16 de julho de 2018
Na avaliação sobre si mesma, ela escreveu o seguinte: "Escreva Adoro escrever e espero me tornar um autor algum dia"Enquanto isso, nos resultados do exame, ele disse que ela era"minimamente competente por escrito", o que representou que eu entendi pouco sobre o assunto e precisaria de muito apoio.
Para dar o toque final a essas duas imagens e demonstrar que o resultado de um teste nunca é algo que define o potencial de uma criança, ela conclui sua publicação com: "A Random House acaba de publicar meu sexto livro na semana passada".
Em ocasiões anteriores, falamos sobre como os resultados de uma avaliação e o boletim não têm a última palavra sobre a capacidade das crianças de atuar em um ou outro assunto.
Esses tipos de publicações são importantes, não apenas porque lembre-nos que as notas não são a única coisa que importa, mas também serve como um convite aos pais, para que não tiremos uma nota ruim ou negativa e, em vez disso, apoiemos ainda mais nossos filhos, pois eles são mais do que apenas o resultado de uma avaliação padronizada.
