O seu filho gosta de vestir-se e vestir sua fantasia onde quer que vá? Bem, de acordo com um estudo publicado na revista Quartz, Crianças que se disfarçam de super-heróis ou qualquer outro personagem fictício têm maior probabilidade de se concentrar em uma tarefa por muito tempo e trabalhar mais do que as outras crianças.
Essas são as conclusões da equipe de pesquisadores norte-americanos da Universidade de Minnesota, depois de estudar o comportamento de um grupo de crianças entre quatro e seis anos de idade. Dizemos a você em que consistiu o curioso experimento.
Em que consistiu o experimento?
Um grupo de 180 crianças entre quatro e seis anos conheceu e eles receberam uma tarefa de computador bastante chata, pedindo que trabalhem nele por dez minutos.
Como alternativa, eles foram convidados a deixar o computador e jogar um jogo de iPad estrategicamente colocado na sala de testes, embora eles estavam estressados que o trabalho deles era muito importante e tente se concentrar nisso.
Antes de começar a lição de casa, cada criança participante foi colocada em um dos três grupos de controle:
Pediu-se às crianças do grupo 1 que trabalhassem na lição de casa, concentrando-se totalmente nela e que se perguntassem "Estou trabalhando duro?"
As crianças do grupo 2 foram perguntadas a mesma coisa, mas identificando-se com uma pessoa imaginária Eles ligaram para Hannah e foram convidados a fazer a pergunta: "Hannah está trabalhando duro?"
As crianças do grupo 3 foram convidadas a disfarçar o personagem fictício que eles escolheram e que eles realmente pensaram que eu trabalhei duro. As crianças vestidas como Homem-Aranha, Batman, Dora the Explorer ou Hulk, entre outras. Eles foram convidados a se identificar com seu personagem e se perguntar: "Batman está trabalhando duro?"
Por dez minutos, as crianças tinham total liberdade para alternar entre "o trabalho deles" (a tarefa atribuída no computador) ou o iPad, e a cada minuto eles eram lembrados por um orador a fazer a pergunta atribuída ao grupo. Também eles eram constantemente lembrados de que "o trabalho deles" era muito importante e útil e que eles tiveram que trabalhar duro o máximo possível.
Quais foram os resultados?
Conforme esperado, 63% das crianças passaram dez minutos brincando com o iPad e apenas 37% se concentraram na tarefa chata do computador que lhes foi atribuída.
Mas a diferença foi feita por crianças vestidas como personagens de ficção e que se imaginavam como super-heróis ou outros personagens de animação. Este grupo trabalhou mais tempo em casa do que os outros dois grupos.O motivo, segundo os pesquisadores, é que crianças fantasiadas identificadas com os traços de caráter do super-herói ou personagem que eles queriam imitar, e isso os levou a se distanciar da realidade e a evitar a tentação de brincar com o iPad.
Os resultados do grupo 2, o que foi identificado com uma terceira pessoa imaginária, também foram significativamente melhores do que os do grupo 1, que foram solicitados a serem eles mesmos.
Outros mudança significativa foi marcada pela idade. As crianças de quatro anos passavam apenas um quarto do tempo fazendo a lição de casa designada, enquanto as crianças de seis anos passavam metade do tempo nela. Ou seja, à medida que a criança cresce, sua capacidade de concentração, suas habilidades e a execução das tarefas são fortalecidas.
Não é uma descoberta nova
Este curioso estudo, no entanto, não mostra nada de novo para os pesquisadores, porque se baseia no famoso experimento batizado como "teste do marshmallow" ou "teste do doce", realizado por Walter Mischel nos anos 60.
Uma criança olha duvidosamente para o brinquedo durante o Teste de Marshmallow Esse experimento mediu o nível de autocontrole de crianças menores de quatro anos que foram colocadas na frente de uma bugiganga e receberam duas opções:
Coma sem receber nada em troca mais do que o prazer imediato de provar o doce
O resistir à tentação de não comê-lo por um período de tempo e receba outra bugiganga da mesma forma que uma recompensa se eles passarem no teste
As crianças que foram capazes de suportar por um tempo na frente da bugiganga sem comê-la, ou seja, aquelas que mostrou um nível mais alto de autocontroleEles tiveram mais sucesso na fase adulta do que o outro grupo: obtiveram melhores resultados acadêmicos, ganharam mais dinheiro em seus empregos, eram mais felizes e até tinham menos risco de obesidade.
"A chave é" esfriar ". O resfriamento pode ser alcançado colocando uma distância imaginária entre o objeto do desejo e a si mesmo (por exemplo, imaginando que o doce diante de nós não é real, mas uma fotografia), ou imaginando que O doce não é uma bugiganga, mas qualquer outro objeto. O foco em uma experiência completamente estrangeira também pode funcionar, como qualquer técnica que os force a voltar sua atenção "- explicou Maria Konnikova, escritora da revista The New Yorker, especializada em psicologia e ciência. .
Em resumo, e de acordo com os pesquisadores, o fato de as crianças mostrar autocontrole e não sucumba a certas tentações, está ligada a um maior sucesso acadêmico, trabalhista e social em seu futuro. E parece que vestir-se de super-herói pode ajudar!
Via Babble
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