15 coisas que você precisa parar de dizer aos seus filhos

Diz uma frase bem conhecida que "A caneta é mais forte que a espada", que é uma maneira de dizer que inteligência tem mais poder do que força. Se levarmos essa frase para o campo da educação, assim como um relacionamento de diálogo bem conduzido pode ajudar-nos a criar uma criança sem usar força, as palavras mais ofensivas podem causar mais mal do que qualquer face.

Para este post, não vamos usá-los, os que causam mais danos, porque você não precisa ser muito inteligente para saber que insultos ou humilhações não servem para educar, mas vamos mencionar aqueles que, tanto quanto os ouvimos, como de costume, podemos pensar que eles não são prejudiciais aos nossos filhos. Estas são as 15 coisas que você precisa parar de dizer aos seus filhos.

Doze das frases foram extraídas do PopSugar e, na tradução, as adaptamos ao nosso idioma usual para torná-las mais reconhecíveis. Para completar o post, adicionamos mais três frases que muitas pessoas usam e que também devemos tentar evitar.

"Vamos lá, me dê, eu já faço isso"

As crianças, porque são crianças, não têm as habilidades ou a experiência que os adultos têm; isto é, eles estão aprendendo a fazer coisas, estão tentando ganhar autonomia e se tornam mais hábeis e independentes a cada dia. Para isso, eles têm que tentar fazer as coisas, têm que tentar e, nesse processo, que pode ser lento, eles provavelmente cometerão erros daqueles que terão que aprender.

Se sempre parecemos terminar o que eles começam, porque dessa maneira vamos mais rápido, eles podem chegar a um momento em que não apenas eles não querem mais tentar fazer algo, mas peça diretamente para que façamos ou exijamos, convencido de que eles vão fazer errado.

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"Não chores"

Chorar é a expressão de um sentimento de frustração, tristeza, raiva, raiva ..., emoções intensas que, por causa dos negativos, tendemos a evitar, cancelar ou mascarar o que é um erro que, como sociedade, estamos cometendo há anos.

Assim como a alegria é uma emoção à qual damos muita validade, todas essas emoções também devem ser levadas em consideração, principalmente quando as crianças são jovens, para que as conheçam, para que saibam como se apresentam, as razões e para que eles possam trabalhar.

Eles dizem que uma crise é uma oportunidade de mudar, modificar algo que foi feito de errado ou que está dando errado, e seguir um caminho mais positivo. Bem, o choro das crianças é importante porque a partir daí elas podem aprender a gerenciar as emoções associadas e encontrar um caminho que é mais construtivo que o desejo de vingança, submissão ou entrega, para dar alguns exemplos.

"Você não pode fazer a mesma coisa que Fulanito faz?"

Cada criança é única e irrepetível, e enviar a mensagem de que alguém tem que tomar outra criança como exemplo é prejudicial para ambos, porque está implícito que um é melhor que o outro.

As mudanças comportamentais e de aprendizado devem advir do positivo, trabalhando as coisas que uma criança sabe fazer bem, de seus pontos fortes, aprimorando as coisas que a tornam única.

E quando ele fizer algo errado, diga a ele, mas não porque outra criança não faça isso, mas porque ele não deveria fazer isso.

Tem certeza de que quer comer isso?

Quando uma criança está em uma dieta que pode ser prejudicial à saúde, ou se começa a ficar acima do peso, muitos pais tentam mudar de hábito atacando as escolhas que consideram erradas, sem considerar que essas escolhas são provavelmente as que não têm. Pareceu ruim por tantos anos.

Eles comem o que está em casa, então, na realidade, a responsabilidade de comer um alimento que não queremos que ele coma é nosso, comprá-lo e porque, na realidade, somos nós que devemos transmitir a importância de uma dieta diversificada e saudável.

Você verá quando pai (ou mãe) vem

Uma frase muito típica de nossa infância, quando nossa mãe deixava quem mandava em casa ser "pai". O problema é que dois erros foram cometidos: acabamos sentindo um verdadeiro pânico por papai, que estava punindo uma ação que havia acontecido horas atrás e que ele não havia testemunhado, e percebemos a pouca autoridade que nossa mãe tinha, o que nos mostrou que ele não era capaz de controlar a situação.

Nada acontece, não tem sido nada

Semelhante a "não chore", quando uma criança é machucada e chora, é comum que seja informado imediatamente (novamente para que ela não chore), que nada acontece, que não foi nada, é rapidamente limpo e colocado para brincar tanto antes

Mas às vezes tem sido algo, e algo aconteceu. Às vezes dói mesmo, eles têm medo, têm medo e não nos custa nada mudar para "Você está bem?" ou "Você se machucou?", o que mostra que estamos preocupados com o que acontece com você, enquanto solicitamos que você nos diga o que sente naquele momento, se desejar.

Te prometo

Não que isso seja ruim em si. Dar a nossa palavra que faremos algo e cumpri-lo ensina às crianças o que é. o compromisso. O problema surge quando prometemos algo que não realizaremos mais tarde. A mensagem que a criança recebe é desastrosa, porque quebramos completamente sua confiança e sugerimos que os compromissos, ou uma promessa, não são válidos.

Aquele garoto é um idiota

Freqüentemente, quando uma criança faz algo conosco, tendemos a fazer um julgamento sobre essa criança para mostrar a ela o que é bom comportamento e o que é mau comportamento. Então dizemos que ele é "idiota" ou que "ele não está certo na cabeça".

Assim, estamos ensinando-o a insultar e a fazer os mesmos julgamentos sobre as crianças que podem fazer algo com o que discordam. Considerando que eles são seus companheiros e / ou amigos, o ideal é que é ele mesmo quem chega às conclusões apropriadas. Melhor dizer "essa criança é uma idiota" é dizer "E o que você acha que ele fez isso?", E a partir daí constrói soluções possíveis: "E o que você acha que poderíamos ou poderíamos fazer?".

Mas como isso pode te assustar?

O medo pode ser limitador e totalmente irracional, tanto que, por mais que você explique por que não deve temer algo, não preste atenção às razões. O fato de não termos medo de outra coisa que não outra pessoa não faz esse medo não fazer sentido. Da mesma forma, podemos ter muito medo de algo que parece ridículo para outra pessoa (agulhas, alturas, um ...), e é por isso que não devemos ser ridicularizados ou nosso sofrimento subestimado.

Bem, o mesmo acontece com as crianças. Se você tem medo de algo, podemos trabalhar dia a dia, pouco a pouco, procurando o caminho para torná-lo racional, que ele reflete e se convence de que não há razão para temer.

Ridicularizar seu medo ou dizer que o comportamento é incoerente ajudará muito menos a superá-lo e, pior ainda, fará você sentir que está fraco, que está nos decepcionando e que seus problemas não são importantes para nós.

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Eu também te odeio

As crianças são capazes de nos dizer coisas horríveis quando estão com raiva de nós. O problema é que muitas vezes eles não estão cientes do dano que suas palavras podem causar, porque estão testando, e somos nós que adicionamos toda a carga emocional às suas palavras, muitas vezes nos fazendo reagir, colocando-nos no nível deles.

Ao fazer isso, nos tornamos dois filhos discutindo como filhos, quando o mais lógico seria tentar elevar o nível deles em relação ao nosso, para que eles expressem coisas focadas na emoção concreta: "Eu amo você, mas o que você fez, pai, eu não gostei".

Então, o lógico é responder algo como "bem, eu te amo muito e nunca vou parar de te amar", e então explicar por que não pode ser o que eles querem obtere ofereça alguma alternativa para que não obcecem com ela em uma espiral da qual dificilmente se deixam.

Porque eu o digo

Quando saltamos da autoridade para o autoritarismo, perdemos a capacidade de sermos justos e merecemos ser respeitados por nossa capacidade de educá-los.

Embora eles nos dissessem com muita frequência: "Porque eu digo isso, ponto final", o que causa o aprendizado é a explicação, os argumentos e a reflexão subsequente da criança que, concordando ou não, terá pelo menos uma justificativa para "Sim" ou "Não".

Cale a boca!

Assim como não é uma frase que dizemos a qualquer adulto com quem queremos ter um bom relacionamento, nossos filhos também não merecem esse imperativo.

Se você não der um

Ou "veja que você se torna inútil", que é outra opção, são duas frases que causam muitos danos porque você acaba fazendo a criança acreditar que ele realmente não é capaz de fazer o que deveria saber como fazer. Novamente, como comentamos acima, as crianças acabam sentindo que, por mais que tentem, não serão capazes de fazer nada e desistirão facilmente quando tiverem que fazer algo, em um caminho que pode prejudicar sua auto-estima pelo resto de suas vidas. , ou pelo menos por um longo tempo.

Bem, na sua idade ...

Na idade deles, fizemos coisas melhores do que eles e outros piores. O que acontece é que tendemos a lembrar o melhor de nossas vidas e esquecer os eventos que parecem sem importância, mas que podem dizer muitas coisas sobre nós.

Muitas vezes, basta uma visita à avó para explicar que, na realidade, nós, na idade dela, fizemos as mesmas coisas, ou talvez piores.

Não me envergonhe

Notificar algo é uma maneira de dizer a uma criança que você não confia nas suas chances de fazer as coisas direito, ou de ter um comportamento adequado. Em vez de explicar para onde você está indo e o que você espera dele, de forma positiva: "Estamos indo para um lugar onde temos que ficar bem quietos, sem elevar a voz e sem perturbar. Eu sei que você consegue, é por isso que eu explico para você", muito as pessoas dizem o contrário: "Quando você se comporta mal, você descobre", "Não se envergonhe" ou "Eu não tenho que puni-lo".

Digamos que é melhor educar da confiança do que das ameaças, basicamente porque é melhor crescer pensando que seus pais confiam e acreditam em você, do que pensar que para seus pais o estranho é que você pode se comportar adequadamente.

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