Os livros em casa são os preditor mais importante do desempenho acadêmico de crianças em idade escolar, e eles estão na maioria dos países. É o que o estudo 'A Economia das Diferenças Internacionais no Desempenho Educacional' nos diz (entre outras coisas) (a tradução é mais ou menos: 'a economia das diferenças internacionais no desempenho acadêmico')
O economista Eric Hanushek e seu parceiro de pesquisa Ludgar Woessman, procuraram respostas para tudo o que os objetos dizem sobre nós mesmos e queriam aplicar suas descobertas ao indicadores de sucesso escolar encontrados em lares. Em um estudo denso que inclui análises entre países, descrições abundantes e literatura especializada, descobrimos que Duas estantes de livros são indicadores confiáveis de que é muito provável que uma criança dessa família seja um bom aluno. Mais do que se (ao contrário) houver um tablet ou computador.
Mas tenha cuidado, pois acredito que o primeiro (livros) não deve excluir a presença de dispositivos eletrônicos (que podem ter funções diferentes) ou - é claro - o último fornecerá o valor incalculável dos livrosHanushek e Woessman também afirmam que os livros em casa são um poderoso indicador da educação, posição social e situação econômica das famílias com crianças em qualquer um dos estágios educacionais. E embora isso possa parecer óbvio, a frase também fala de oportunidades, porque parece claro que a presença de livros pode responder ao poder de compra, mas o interesse de alguns pais pode fazê-los ir à biblioteca com os filhos toda semana e, em casa, haverá livros mesmo que não possam comprar tudo o que vêem. E, no sentido oposto, em muitos lares de famílias ricas, podemos encontrar livros decorativos que não ajudam os pequeninos.
No estudo, verificou-se que, por exemplo, na Inglaterra, a diferença nas realizações educacionais de crianças cujas famílias tinham mais de duas estantes de livros era três vezes maior a que qualquer estudante comum recebia durante o ano letivo em cuja casa havia apenas alguns livros.
Parece que a presença de livros marca diferenças significativas na educação e educação das crianças e está relacionada à busca de outros recursos que, a priori, se relacionam ao desempenho.
Obviamente, como afirmam no canal de leitura, o estudo não tem o objetivo de irmos a algumas prateleiras e depois passarmos a "queimar" o cartão de crédito na livraria. Em vez disso, estaria ciente de quão importante é sua presença (a de livros, não tanto de estantes de livros) caminhar em direção a uma boa carreira acadêmica.
Em resumo, não importa a origem, status ou condição dos alunos, se seus pais lhes fornecerem livros e, por sua vez, lerem, servindo como exemplo. E, finalmente, lembre-se de que a presença de livros Deve ser acompanhado pela capacidade de fornecer a eles significado relevante para nossos filhos, em outras palavras: eles não são ferramentas para acumular poeira.
