As crianças, quando começam a escola, enfrentam um mundo novo e diferente, com pessoas mais velhas que terão autoridade sobre elas, mas com pessoas que não têm um relacionamento anterior ou vínculo emocional que as tranquilize, com crianças desconhecidas com quem pode haver uma boa conexão e tensões. E pedindo a escola e interessados na experiência deles, podemos estar ao seu lado quando eles precisarem de nós.
Assim como pode haver uma fácil integração na escola, pode haver situações que nós ou não gostamos ou problemas. A chave para conhecer como é a vida de nosso filho na escola, mesmo com os mais pequenos, é fazer sinta-se confortável falando sobre isso, expressando-se livremente.
Para que nossos filhos nos digam sobre sua escola do dia a dia não as questione direta e unilateralmente, mas se introduzirmos uma comunicação fluida e segura na qual eles e nós contamos nossas experiências. É claro que, para que a criança confie em nós, devemos ouvir abertamente, sem minimizar suas más experiências, subestimar seus medos ou aversões, processá-los ou qualificá-los.
Comunicação e confiança são um processo de anos, no qual trabalhamos desde o nascimento, respeitando a criança e respondendo às suas necessidades emocionais, mas que deve ser sustentado por toda a infância e adolescência.
Podemos começar uma conversa sobre as aventuras do dia e ir introdução de perguntas como você está: o que você mais gostou na escola hoje ?, qual foi o pior do dia?, você fez alguma coisa divertida nas aulas ?, que jogo você jogou hoje?, você gosta das letras (ou as somas, ou o que você sabe que elas estão dando)?, que coisas são diferentes entre este ano e o passado?
Há algumas questões com as quais teremos que estar especialmente atentos ajudar a criança, conversando com ela para que ela possa integrar seu entorno ou conversando com a escola, se não estivermos satisfeitos com os procedimentos utilizados: as punições impostas e os motivos pelos quais ela é punida, as regras e regulamentos da escola , suas diferenças com as de casa e as razões (ou irracionais) dessas novas normas, a atitude dos cuidadores da sala de jantar ou a qualidade da comida.
Posicionando uma boa comunicação em que a criança possa confiar que será ouvida, que nos importamos com o que faz, seus jogos, seus divertimentos, seus desafios, que ele poderá contar conosco se tiver algum problema, colocaremos uma excelente base para saber Bem, sua vida fora de casa. Para conseguir isso, não vamos esquecer pergunte-lhes calmamente sobre a escola.
