Ensinamos muitas coisas a nossos filhos, pais e professores. Nós os acompanhamos aprendendo muitas coisas do dia-a-dia, vestindo-se, comendo à mesa, amarrando os cadarços, penteando os cabelos ou escovando os dentes. Ensinaremos a eles matemática, leitura, corpo humano, vida de animais, organização da sociedade humana e todo o conhecimento necessário. Mas às vezes não percebemos o quanto é importante um assunto que permanece pendente, suas emoções.
As emoções do menino
O menino descobre a si próprio. Ele está surpreso e com medo de se separar de seus pais, entrando em um mundo novo e fascinante. Ele é agredido por emoções que às vezes acham difícil identificar e gerenciar propriamente: amor, raiva, raiva, ciúme, raiva, desejo de ter ...
Eles podem se sentir perdidos nesta área de intensas paixões e emoções e os pais podem, por nossa própria falta de educação emocional e fadiga ou falta de tempo, ser incapazes de guiá-los a reconhecê-los e dar-lhes expressão positiva. Em grande parte, educar sobre emoções é um enorme exercício de autoconhecimento e controle para nós mesmos.
Birras, atingindo outra pessoa quando a raiva transborda, enfrentando nas situações mais simples, interagindo com irmãos e amigos, tudo isso é um campo em que somos principalmente pais, antes de tudo, que têm o A responsabilidade de cuidar deles e de lhes dar ferramentas para alcançar um relacionamento com os outros de maneira respeitosa, empática e feliz.
A história do molho de soja
Conto vários exemplos para que você entenda melhor o que quero dizer e qual é o resultado de um trabalho intenso ao longo dos anos. Ontem à noite, pegando o jantar, deixei cair as panelas na cozinha. Ele carregou tudo carregado em uma bandeja e a garrafa de molho de soja tombou, manchando o chão recém-limpo. Meu filho veio correndo da cama, já tínhamos jantado deitado.
Eu estava com raiva. A menina que nos ajuda em casa tinha acabado de chegar ontem e estava tudo muito limpo. Eu reconheci o quão bravo eu estava e tentei muito, em vez de gritar com ele por não se oferecer para me ajudar, os motivos da minha raiva. Eu não tinha medido bem minha capacidade e não havia pedido ajuda antes de levantar a bandeja, porque não queria que ele saísse da cama e fosse para a cozinha que estava congelando de pijama. Eu deveria ter dito a ele para vir ou ter feito duas viagens.
Reconhecer que estava com raiva me ajudou a controlar esse sentimento, dar um canal, dar um nome e redirecioná-lo não para uma explosão, mas para resolver a bagunça com um sorriso e aprender com o que aconteceu.
Meu filho pediu desculpas por não perceber que precisava de ajuda e se ofereceu para me ajudar a limpar a corrida. Pedi desculpas pelo susto que ele havia tomado e por não pedir que ele me acompanhasse ou por não perceber que precisava da ajuda dele.
A responsabilidade sobre a vida
Outro exemplo aconteceu alguns dias atrás. Um amigo do meu filho foi convidado para um aniversário, festa do pijama incluída. Ela é uma garota quieta, muito estudiosa, a primeira da classe, infantil para a idade dela, mas ingressando na pré-adolescência e querendo decidir por si mesma. Ele se dá bem com colegas de classe e brinca nos recantos, mas ele não tem aquela amiga de alma que as meninas precisam.
Sua mãe tinha certeza de que ele não iria se divertir, sim, mas as conversas de colegas e irmãs mais velhas não se divertiam. Ela o deixou ir por insistência da filha, valorizando que o aprendizado era mais importante e que conversava com ela e confiava em seus conselhos do que no desconforto que aconteceria.
Quando ele voltou para casa na manhã seguinte, disse-lhe que nada havia acontecido, mas que nada de bom, então explico o motivo, que é pesado e explica bem como a educação emocional tem efeitos positivos.
A garota disse a ele que ele deveria tê-la proibido de ir se tivesse certeza de que não se divertiria. Sua mãe lhe explicou que ele tinha valorizado o que era uma casa confiável e que seria seguro; nada de ruim lhe aconteceria além de descobrir que querer fazer parte de um grupo e fazer o que todo mundo faz nem sempre é a melhor opção, mas acima de tudo, ele queria que a menina sabia que a respeitava e entendia que sua vida era dela e ela não podia deixá-lo aprender sozinha.
Emoções negativas
E agora eu lhe digo o conflito de aniversário, e é por isso que nosso amigo chegou tão chateado. Na classe dele, há poucas meninas, sete, enquanto os meninos são muito mais. Eles têm um novo parceiro que ninguém aprecia, ela é uma garotinha atendida em casa e que tenta chamar a atenção mentindo e colocando-os um contra o outro. Ela também não gosta muito, mas aceita e, acima de tudo, apesar de colocar limites à amizade, ela não a assedia nem a ofende. Todas as meninas da turma foram convidadas para a festa, exceto esta, que já, mesmo defendendo como argumento que as crianças não são obrigadas a convidar quem não gosta, já era um desprezo. Mas a coisa era mais séria.
Acontece que as aniversariantes ligaram o computador e ligaram para a garota não convidada com um programa daqueles que permite que você converse e veja com a câmera. Os pobres ingênuos se conectaram e eles estavam tirando sarro dela porque ela era a única que não estava no grupo e na festa, humilhando-a. E nosso amigo pulou lágrimas pelo que só posso descrever como assédio.
Pensar no quão ruim a outra garota se sentiu era mais forte que ela. Ele escreveu naquela mesma tarde dizendo que não apoiava o que havia acontecido e que sentia muito, mesmo que não fossem grandes amigos. Ele sabia como identificar a injustiça, sua vergonha por não ter enfrentado uma situação que parecia má, a penalidade para a outra pessoa.
Com esses exemplos e outros que acrescentarei, explicarei como é importante dar aos nossos filhos uma educação emocional e uma sólida formação humana, não apenas em conteúdo, mas também em valores morais, autoconfiança e gestão de suas emoções negativas.
