No sempre surpreendente blog do jornalista Miguel Jara, li um artigo que analisa um estudo muito interessante sobre o medicalização do fracasso escolar Quero compartilhar com nossos leitores, que são principalmente pais comprometidos com o bem-estar atual e futuro de seus filhos, pais responsáveis que querem conhecer e aprender a ser melhores pais.
O trabalho, intitulado “A medicalização do fracasso escolar“É obra do médico Juan Gérvas e da professora Paula González-Vallinas.
Insucesso escolar É uma questão que preocupa a todos, queremos que nossos filhos sejam felizes e também lhes dê as ferramentas para que tenham o melhor futuro possível. No entanto, os dados são preocupantes, uma vez que 40% dos estudantes não concluem satisfatoriamente a escolaridade e considero que esses valores são intoleráveis.
Analisei as causas dessa situação em vários assuntos, especialmente no qual intitulei Suspense na educação, mas não encontrei essa parte do quebra-cabeça até agora. Bem, eu sei que os pais de crianças pequenas também estão preocupados com o que a escola aguarda seus filhos.
Contamos com um sistema e alguns profissionais contam com a capacidade de orientar a educação das crianças, mas a realidade é que, mesmo que nos esforcemos e as crianças tenham desejos naturais de aprender, o tempo as devolve para nós com algumas possibilidades de aprendizado. % de falha.
Mas, se a culpa não é do sistema, nem dos recursos, nem do corpo docente, nem de nós, a culpa está nas crianças. Eu não acho que seja assim.
As crianças que criamos e que conhecemos demonstram desde muito cedo um desejo de aprender e uma enorme curiosidade inata, alegria em descobrir coisas novas e um espírito inquisitivo e investigativo cheio de alegria.
Quando isso muda? O que está acontecendo para que tantos deles, com ou sem êxito nos estudos, o façam cansado e sem prazer? O que fazemos com crianças que não se adaptam à disciplina e organização escolar tradicional?
"As peculiaridades tornam-se doenças, quando na verdade a doença é fingir que todos os filhos são iguais, porque não há criança que não tenha em nenhum momento uma variação de comportamento".
Este trabalho indica que, quando a sociedade é considerada inocente, professores, organização escolar e pais, a culpa é das crianças. E destes, como não é possível que os alunos respondam de maneira previsível e homogênea à educação, ao setor de saúde, terminando em uma situação muito perigosa, considere qualquer variação de comportamento incontrolável, em um problema médico.
“Os professores precisam responder a situações que não controlam diante de um corpo discente desinteressado e existe a tentação de passar suas próprias responsabilidades para outros setores, como a saúde. Ou seja, é possível transformar qualquer anormalidade experimentada como tal pelo sistema educacional em um problema de saúde. Assim, o fracasso escolar e as dificuldades escolares tornam-se problemas de saúde e requerem métodos médicos preventivos e curativos. ”
Sabemos que hoje existe uma verdadeira epidemia de diagnósticos de hiperatividade, distúrbios de desenvolvimento e atenção, e muitas dessas crianças recebem medicamentos fortes que não resolvem o problema. Em alguns casos, isso é real e a medicação necessária, mas em outros tenho certeza de que a solução envolve mais através de medidas conjuntas e uma verdadeira adaptação da escola às particularidades de cada criança do que ao uso de medicamentos.
E é que o normalidade É um conceito muito variável. Se o sistema estiver focado em fazer com que as crianças mantenham sua atenção em questões que não lhes interessam, para que o aprendizado memorial e não experimental seja silencioso e sentado na sala de aula, é previsível que uma parte considerável dos alunos não vá ser capaz de se adaptar a ele.
Mas não creio que estejam doentes em todos os casos ou que devam ser, a médio prazo, pessoas que não sabem se adaptar à vida em sociedade ou que não podem aprender o conhecimento fundamental.
A medicalização do fracasso escolarou seja, considerando as crianças que não se adaptam ao sistema predominante como doentes, não considero a melhor solução se elas não investirem realmente em encontrar outras soluções e, acima de tudo, outras explicações de maneira autocrítica. Os autores deste trabalho apontam que isso está acontecendo, mas eu realmente não posso dizer se é verdade ou até que ponto ou em que porcentagem isso acontece, mas realmente me parece uma questão preocupante. Você acha que eles podem estar certos até certo ponto?
