Existem algumas decisões que farão com que uma criança cresça acompanhada de adultos ou mais crianças. Os únicos filhos, especialmente se forem o primeiro neto ou sobrinho que aparece na família em muitos anos, geralmente vão ao berçário mais tarde e ficam mais tempo com os avós ou tios. Embora isso não seja negativo, na minha opinião é melhor facilitar outros contatos, daí a questão de "Por que é bom que as crianças estejam com outras crianças?".
Eu sempre fui um defensor da educação materna ou paterna exclusiva até os três anos de idade. Ou seja, organize economicamente a família para que um dos pais possa tirar uma licença completa e evitar o uso de berçários e avós continuamente.
Os três anos não são uma data aleatória, mas eles assumem a faixa etária da educação emocional. Nesse período, modelam-se a autoconfiança, a auto-estima e a auto-imagem da criança. Não quero dizer que mais tarde eles não possam modular esses recursos, mas é um período extremamente sensível.
Agora, depois de dois filhos e uma tendência a ver as coisas com mais perspectiva e menos extremismo, noto a falta de educar individualmente uma criança.
- As oportunidades de aprendizado não são tão espontâneas com um adulto, como com outras crianças de sua idade, com as quais surgem continuamente iniciativas que ajudam a amadurecer no plano físico, intelectual e emocional.
- Adultos, tendemos a "tirar proveito" das crianças, a buscar nelas um carinho que nos faz sentir amados. O problema é que damos à criança o papel forçado de nos satisfazer emocionalmente com pedidos como "me dê um beijo", "faça isso tão engraçado ...", "Eu já lhe disse que a criança já sabe ...", o que incentivamos no um papel de ator no centro da ação adulta que não o ajuda a aprender a se relacionar com seus colegas.
- Entre as crianças, os papéis que surgem mudam constantemente, enriquecendo suas experiências. Quando ele está com filhos mais novos, eles assumem o papel de organizadores e diretores de jogos. Quando estão com crianças mais velhas, elas se empolgam (às vezes) e se cuidam.
Para concluir, embora tenhamos a sorte de poder oferecer aos nossos filhos uma primeira infância com uma pessoa de referência e com um ambiente em que eles tenham sua própria identidade (de que não há adulto para cada 15 crianças), não devemos negligenciar experiências entre outras crianças sobre a idade delas em parques, centros recreativos ou outras oportunidades (como praia ou jardins).
