O tempo passa e meu pequeno Aran, que nasceu pesando dois quilos agora despidos há três anos e meio atrás, começou a escola hoje em dia. Quando fomos com Jon, a partir de agora seis anos, para a escola pela primeira vez, pensamos que ele o levaria mal, que choraria muito, que não aceitaria a separação e nos mostrou como estávamos errados quando choramos apenas no primeiro dia em que saímos.
Agora que estávamos saindo com Aran, que tem um caráter mais extrovertido, pensamos que ele não choraria, que seria ótimo, e ele também nos mostrou como estávamos errados quando choramos nos primeiros dias de ingresso na escola. Isso nos fez ter que nos esforçar (agora vou lhe dizer como) para fazê-lo ser feliz, esforços que queriam limitar um pouco na escola, mas isso me levou a perguntar: “Deixo você feliz ou chorando?“
Três dias de adaptação
O período de adaptação consistiu em ir três dias por uma hora e meia. O primeiro dia correu bem, feliz, como a maioria. Ele saiu à uma hora e meia chorando porque em um momento ele precisava de nós e, vendo que não estávamos, ele nos chamou sem sucesso.
O segundo dia também correu bem e também correu bem, fazendo-nos pensar que a adaptação estava sendo um sucesso. No entanto, no terceiro dia, ele disse que "esse curso não me deixa mais engraçado" e quando ele queria ir embora, começou a chorar. Não era um choro com todo o corpo, daquele tipo de birra, mas um choro triste, daquele de "eu choro sem me mexer", lágrimas que brotavam da dor, ele ainda, na mesma posição que eu o deixara, olhando para a parede , e eu não poderia deixar assim. Eu não queria deixar dessa maneira.
Muitos pais foram embora. Muitos deixaram as crianças "aí você administra", mas eu não pude fazer isso com meu filho (pai mole, geralmente a definição), então ficamos na sala de aula o professor, cerca de nove crianças contando com meu filho e eu. Eles choraram três ou quatro mais ou menos desconsolados e ele não fez tentativas frutíferas para acalmá-los com jogos. Fiz o mesmo com o meu, pegando brinquedos e inventando histórias.
Logo as crianças começaram a se aproximar para ouvir minha história e, por um momento, me senti mal. O professor decidiu que escrever o nome das crianças no quadro era uma boa maneira de acalmá-las e eles aparentemente decidiram que o que aquele pai fez com os brinquedos parecia mais interessante.
Fiquei mais alguns minutos até poder deixar meu filho mais calmo e finalmente me despedir com um "daqui a um tempo estamos aqui com você novamente". Ele chorou um pouco quando eu saí, mas ele ficou melhor do que muitas crianças que ainda estavam chorando.
Após o fim de semana, retorne à carga
Depois veio o fim de semana, que cortou um pouco a história, e depois veio a segunda-feira. Voltei para a aula com ele e as lágrimas apareceram novamente, aquelas que partem seu coração, aquelas que fazem você voltar para casa pensando: “Qual é o sentido de uma criança chorar no lugar em que deveria crescer como pessoa? ? ”, Aqueles que fazem você dizer que“ a escola teria que começar aos oito anos ”.
Naquele dia, o TEI (Técnico em Educação Infantil) se aproximou e me ajudou, acalmando Aran, deixando-os fazer um desenho e abraçando-o. Ao meio-dia, ele indicou que havia passado a manhã muito bem.
Algo semelhante aconteceu na terça-feira, mas eu rapidamente encontrei meu aliado em um estacionamento com carros. Eu o interessei pelo assunto e ele ficou brincando com carros, podendo ir antes da aula.
Chegou quarta-feira, algo novo teve que ser inventado, porque não era um plano jogar carros e brinquedos todos os dias e eu voltei para a aula com ele (como Pedro em sua casa e sem muitos pais fazendo isso) dessa vez com o aviso prévio de "Acho que eles estão esperando por você". Eu disse a ele que, antes de entrar, parecia que as crianças já estavam procurando por ele. Então entrei com ele, quase como Torrente ao entrar no bar cheio de notas dizendo “Que comece a festa, que Torrente chegou!”, anunciando às crianças com emoção que Aran havia chegado, que já estava aqui e já podia brincar com ele.
As crianças olharam para mim com o rosto de "o que é esse flipao falando ...", mas eu a segui e Aran sorriu, me senti especial, importante e disposto a brincar com as crianças. Alguns se aproximaram e começaram a brincar com ele. Foi uma questão de um ou dois minutos, eu disse adeus a ele, fiz um gesto de aprovação ao professor e ele me perguntou: "amanhã você o deixará na porta e pronto, ok?"
"Vou deixar você feliz ou chorando?"
O comentário me impressionou um pouco porque eu consegui, por vários dias, que meu filho estava feliz e que, saltando, vai ficar brincando com outras crianças que pararam de chorar entrando na nossa festa privada. Então me perguntei qual era o problema, se deixava a criança sozinha.
Se eu fosse professor e os pais pudessem deixar todas as crianças em cinco minutos, eu beijaria seus pés. Embora, por outro lado, eu entenda que Aran estuda há uma semana, que todos os dias estão melhorando e que da mesma maneira que as crianças estão se adaptando ao espaço e ao professor, ele também está se adaptando a elas e já as conhece melhor. .
Ontem, eu o ouvi, disse adeus na porta. Não há necessidade de entrar porque estava mais calmo. De fato, na quarta-feira à tarde, ele me disse que "não choro mais, porque não tenho mais medo da escola". Fiquei feliz por ele. Teria acontecido mal se eu continuasse chorando e não conseguisse entrar, mas, felizmente, não estava.
De qualquer forma, tenho que agradecer ao professor por me permitir a licença para "esgueirar-se" todos os dias na aula com meu filho e despedir-me. Agora ele está feliz e estou muito mais calmo. Outro professor (ou professor) não me deixaria entrar no primeiro dia; portanto, embora seja triste dizer isso, tenho o privilégio de fazer uma adaptação por uma semana, entrando alguns minutos todas as manhãs com meu filho.
Digo triste, porque repito, se eu fosse professor (às vezes sinto vontade de estudar a carreira para me exercitar), na minha turma os pais seriam bem-vindos até que quisessem sair. Cada criança tem seu ritmo, tem apenas três anos de vida (vamos lá, que há três anos nem existia) e não podemos fingir que crescem em dois dias ao mesmo tempo e vêem a escola como algo positivo quando preferem ter muito mais liberdade, liberdade Eles certamente precisam de mais do que muitas das coisas que podem aprender na escola.
